A. | 正極產生的氣體是氫氣 | |
B. | 電解過程中水分子沒有發生改變 | |
C. | 生成氧氣、氫氣的體積比約為1:2 | |
D. | 該實驗能證明水是由氫氣和氧氣組成 |
分析 水通電分解時,正極產生的氣體為氧氣、負極產生氫氣,兩氣體的體積比為1:2.通過該實驗驗證了水由氫氧兩種元素組成,該過程中水分子分解成氫原子和氧原子,氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子.
解答 解:A、電解水的實驗中,正極產生的氣體為氧氣而不是氫氣;故A不正確;
B、電解水的過程中,水分子分解成氫、氧原子,氫、氧原子重新組合成氫分子和氧分子,過程中水分子發生了改變;故B不正確;
C、水通電分解時生成氧氣與氫氣的體積比為1:2;故C正確;
D、水通電分解成氫氣和氧氣,因此組成氫氣的氫元素和組成氧氣的氧元素均來自于水,所以說水由氫、氧兩種元素組成;故D不正確.
故選C.
點評 明確該實驗的現象、化學變化的實質及由該實驗所得到的結論,此為該問題的考查目標.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在空氣中灼燒 | B. | 放在鹽酸中 | C. | 放在NaOH溶液中 | D. | 放在AgNO3溶液中 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 把固體粉碎、溶解過程中不斷攪拌,能加快溶解速度 | |
B. | 鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中氧氣、水蒸氣發生化學反應的結果 | |
C. | 硝酸銨溶于水使溶液的溫度升高 | |
D. | 高錳酸鉀制取氧氣后,回收產生的二氧化錳采取的操作主要有:溶解、過濾、洗滌、烘干等 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 | B. | CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ | ||
C. | Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH | D. | 3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯酸鉀的質量 | B. | 生成O2的質量 | ||
C. | 固體混合物的質量 | D. | 固體中MnO2的質量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用鋼刷、沙等來擦洗鋁制品 | B. | 用汽油洗滌衣物上的油污 | ||
C. | 圖書、檔案著火,用干粉滅火器撲滅 | D. | 用純堿溶液除去熱水壺中的水垢 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com