①鐵熔化成鐵水,②糯米釀成酒,③銅能生成銅綠,④燈泡中的鎢絲通電后發熱發光,⑤食物腐爛,⑥膽礬成藍色塊狀,⑦鎂在空氣中燃燒,發出耀眼的白光.上述情況:
(1)屬于描述物理性質的是 (填序號,下同)
(2)屬于描述化學性質的是 ,
(3)屬于物理變化的是 ,屬于化學變化的是 ;
(4)屬于化學變化且伴隨發光現象的是 .
化學性質與物理性質的差別及應用;化學變化和物理變化的判別.. | |
專題: | 物質的性質與用途. |
分析: | 需要通過化學變化表現出來的性質屬于物質的化學性質,不需要通過化學變化表現出來的性質屬于物質的物理性質. 有新物質生成的變化屬于化學變化,沒有新物質生成的變化屬于物理變化. |
解答: | 解:(1)膽礬的顏色、狀態不需要通過化學變化表現出來,屬于膽礬的物理性質.故填:⑥. (2)銅能生成銅綠需要通過化學變化表現出來,屬于銅的化學性質.故填:③. (3)鐵熔化成鐵水、燈泡中的鎢絲通電后發熱發光等變化過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.故填:①④. 糯米釀成酒的過程中生成了新物質酒精,屬于化學變化.食物腐爛的過程中有新物質生成,屬于化學變化.鎂燃燒生成了氧化鎂,屬于化學變化.故填:②⑤⑦. (4)鎂燃燒的過程中既有新物質氧化鎂生成,又有白光產生.故填:⑦. |
點評: | 解答本題要充分了解兩種變化和兩種性質的區別與聯系,只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于化合價的說法中,正確的是 ( )
A.在Na2O中鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價
B.在H2O2中氧元素顯-2價
C.非金屬元素在化合物中總顯負價
D.一種元素在同一化合物中不可能有幾種化合價
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科目:初中化學 來源: 題型:
利用下列儀器進行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)
(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗你所選用的儀器有 (填字母)。寫出發生反應的文字表達式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有的優點:
(2)某同學繼續探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑?”實驗步驟和現象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質量等溶質質量分數的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢,發現加入紅磚粉末的試管中反應較快。
②將反應較快的試管內固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。
③用稱量后的固體重復步驟①的實驗,現象與步驟①完全相同。
試回答:步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 (填字母)。步驟③的實驗目的是 。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑,但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟,請指出來 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
催化劑在化學反應前后:①質量變多;②質量不變;③化學性質改變;④化學性質不變;⑤二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑,在上述說法中正確的是( )
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②④⑤ | D. | ②③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
按圖組裝儀器,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:
(1)燃燒的現象是 ;
(2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是 ;
(3)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現象為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列記錄的普通蠟燭燃燒的實驗現象與事實不相符的是( )
| A. | 普通蠟燭是手感滑膩的固體 | B. | 普通蠟燭放入水中會下沉 |
| C. | 蠟燭燃燒的火焰可以分為三層 | D. | 熄滅蠟燭時產生的白煙可以被點燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示,等體積的甲乙兩集氣瓶內充滿空氣,燃燒匙內分別盛有過量的紅磷和碳,點燃使其充分反應,冷卻至室溫,打開止水夾,出的現象的是( )
| A. | 甲瓶沒有水流入,乙瓶中有水流入 | B. | 甲、乙兩瓶均有水流入 |
| C. | 甲瓶中有水流入,乙瓶沒有水流入 | D. | 甲、乙兩瓶均無水流入 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
據報道:某地一名5歲的女孩子把涂改液當飲料吸食,食道被嚴重燒傷.經醫院檢測后發現,涂改液中含有苯、甲基環乙烷等多種有毒物質.由此可知,涂改液是( )
| A. | 混合物 | B. | 純凈物 | C. | 單質 | D. | 化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到( )
| A. | 注射器內有液體 | B. | 瓶中液面明顯上升 |
| C. | 長頸漏斗內液面上升 | D. | 長頸漏斗下端管口產生氣泡 |
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