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19．月餅包裝袋中有一包還原鐵粉，是“雙吸劑”．若要檢驗該“雙吸劑”是否有效，可選用的試劑是稀鹽酸或稀硫酸；“旺旺”雪餅包裝袋中有一小包“生石灰”干燥劑，生石灰可作干燥劑的原因（用化學方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．

分析 可從月餅變質的條件，以及鐵生銹的條件，鐵能與鹽酸反應產生氫氣，據此解答．生石灰具有吸水性，常用作食品干燥劑解答．

解答 解：物質在有氧氣和水存在的條件下發生反應而變質，防腐劑的作用是除去氧氣和水，鐵粉恰好可以與氧氣和水發生化學反應而生銹，防止月餅因氧化而變質并且能吸水防潮；鐵能與稀鹽酸或稀硫酸反應生成氫氣，故取樣品加入稀鹽酸，若是產生氣泡，則說明含有鐵，能繼續使用；生石灰具有吸水性，常用作食品干燥劑，化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；
答案：稀鹽酸或稀硫酸；    CaO+H2O═Ca（OH）2

點評 本題考查的是金屬的有關性質及食品保鮮劑的研究，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．1至18號內的甲、乙、丙、丁四種元素在周期表中的位置關系如圖所示，已知它們的原子的核電核數之和為56，則它們的元素符號分別為：
甲O乙P丙S丁Cl
寫出甲、乙、丙三種元素形成的單質兩兩間能發生的化學反應的文字表達式
磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷、硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．目前，多數汽車、輪船使用的燃料有汽油或柴油．埋于海底將來可能會替代化石燃料的新能源是可燃冰．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．選擇H、O、S、Ca、Cu五種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質，將化學式填在橫線中：
（1）理想的清潔高效能源H2；   
（2）不與稀鹽酸反應的金屬單質Cu；
（3）一種形成酸雨的非金屬氧化物SO2；
（4）常作干燥劑的一種酸H2SO4；
（5）常用來改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用化學用語表示：
（1）氯化亞鐵中的陽離子Fe2+； 
（2）甲烷中碳元素的化合價為-4價$\stackrel{-4}{C}$H4．
（3）從Ca、Na、H、O、N、C等元素中選擇適當的元素，寫出符合下列要求的化學式：
①常用作食品干燥劑的物質CaO；②一種有刺激性氣味的固體氮肥NH4HCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．某興趣小組同學在實驗室用自來水配制氫氧化鈉溶液時，發現溶液中有白色渾濁物．對此現象小組同學都感到疑惑，于是進行了如下探究．
【提出問題】白色渾濁物是什么物質？
【查閱資料】①自來水是硬水，常常含有Ca（HCO3）2 和Mg（HCO3）2．
②Ca（HCO3）2 能與氫氧化鈉反應：Ca（HCO3）2+2NaOH=CaCO3↓+2H2O+Na2CO3
Mg（HCO3）2能與氫氧化鈉反應：Mg（HCO3）2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2H2O+Na2CO3
③Mg（OH）2在熱水中溶解度增大，可形成稀溶液．
【作出猜想】猜想一：白色渾濁物是CaCO3猜想二：白色渾濁物是Mg（OH）2
猜想三：白色渾濁物是CaCO3和Mg（OH）2．
【實驗探究】

（1）步驟Ⅰ中，發現杯壁發燙，原因是  氫氧化鈉溶解放出熱量．
（2）若現象a酚酞溶液不變色，現象b有氣泡冒出，則猜想一正確，有關反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若現象a液體變紅、現象b有氣泡冒出，則猜想三正確．
【拓展延伸】（1）小紅同學認為濾液B中只含有Na2CO3，但小霞同學認為濾液B中還可能存在NaOH．于是，小霞取少量濾液B于試管中，滴加無色酚酞溶液，發現酚酞溶液變紅，證明濾液B中確實有NaOH．
小薇認為由小霞的實驗得出的結論不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使無色酚酞溶液變紅．
為了證明NaOH確實存在，請你寫出對小霞實驗方案的改進措施在加入無色酚酞溶液之前，先加入足量的氯化鈣溶液或氯化鋇溶液以除去碳酸鈉的干擾．
（2）寫出從該濾液B中得到純NaOH溶液的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
【實驗反思】
（1）實驗室在配制溶液時，應該使用蒸餾水．
（2）判斷自來水是硬水的方法是加肥皂水振蕩，產生泡沫較少．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器．試根據題目要求，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①試管   ②集氣瓶 ③酒精燈
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集干燥的氧氣時，應選用裝置
是B→E或F→C，反應方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水（顯堿性）；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體，化學中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，某同學欲完成制取并用干燥的氨氣與氧化銅反應這一實驗，所選裝置順序依次為：AFH（填序號），為保護環境，還應該增加氨氣的吸收裝置，最好選用下列藥品中的C．
A．澄清的石灰水      B．氫氧化鈉固體     C．稀鹽酸     D．碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．利用沉淀法可測定某粗鹽樣品的純度（假定粗鹽中的雜質全部是MgCl2）．每次取1000g樣品配制成溶液，向其中加入10%的氫氧化鈉溶液，發生反應MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg（OH）2↓，測得生成沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液的質量關系如表所示：
測定次數第一次第二次第三次第四次
樣品質量（g）1000100010001000
氫氧化鈉溶液質量（g）320640820900
沉淀質量（g）23.246.45858
求粗鹽的純度（寫出解題過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某化學興趣小組的同學用如圖1所示反應，來驗證質量守恒定律．

（1）小涵同學將5g鎂條燃燒完后，稱量石棉網上所得固體物質時，發現質量減少了，小雅同學認為該反應沒有遵循質量守恒定律．你認為這種說法正確嗎？錯誤（填“正確”或“錯誤”）．
（2）小涵同學重新稱得5g鎂條，放在“密閉容器”中點燃，待反應完全后，稱出所得全部固體質量為a，則a＞5 g（填“＞”、“＜”或“=”）． 
（3）利用該反應來驗證質量守恒定律時，最合理的實驗裝置是（如圖2所示）C（填序號）．
（4）小菊同學查閱資料發現，鎂條在二氧化碳中也可以燃燒．于是她將純凈、足量的二氧化碳通入放有鎂條的硬質玻璃管中，點燃使其燃燒，待反應停止并冷卻，觀察到管壁附著黑色顆粒和白色物質．經老師指點，證實了黑色固體為單質炭粒，白色固體是一種氧化物．于是小菊猜出了白色固體是氧化鎂．其依據是化學反應前后，元素種類不變，并寫出了鎂條在二氧化碳中燃燒的反應式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C+2MgO．

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