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實驗室里,老師為同學們提供了如圖的實驗裝置,準備用高錳酸鉀制取氧氣。

(1)指出發生裝置A中任意一種玻璃儀器的名稱:               

(2)A中發生反應的化學反應式或化學方程式是              

(3)A中有一處明顯的錯誤是                                  A            

(4)實驗步驟有:①將高錳酸鉀加入試管中,

②檢查裝置的氣密性;

③加熱試管;

④把試管固定在鐵架臺上;

⑤用排水法收集氣體;

⑥熄滅酒精燈;      

⑦將導管移出水面。正確的步驟排序為                 

(5)用B所示的方法收集氣體,其優點是所得氣體比較         ,在實驗過程中,如何判斷集氣瓶中無水?                        ,除此以外,氧氣還可以用向上排空氣法收集,其依據是                    

(6)除了高錳酸鉀能制取氧氣外,氯酸鉀也能用此方法來產生氧氣,不過速度較慢。但是如果在氯酸鉀中加入一些二氧化錳,則大大加快了反應速率,二氧化錳的質量和化學性質沒有改變,則這里的二氧化錳      (填“是”或“不是”)催化劑。若在氯酸鉀中加入一些高錳酸鉀,也能大大加快反應速率,高錳酸鉀     (填“是”或“不是”)催化劑,理由是                                             

(1)酒精燈/試管   

(2)KMnO4―――K2MnO4+MnO2+O2

(3)試管口沒有放一團棉花     

(4)②①④③⑤⑦⑥

(5)純凈 ; 集氣瓶口出現大量氣泡 ;氧氣的密度>空氣

(6)是;不是; KMnO4已分解,質量和化學性質已改變

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

27、化學實驗室里,老師給同學們準備了如下實驗裝置:
(1)小芳同學用雙氧水和二氧化錳混合來制取氧氣,取藥品時二氧化錳用藥匙從
廣口
瓶中取出;在這個反應前后二氧化錳的質量
不變
,(填“增加”、“不變”、“減少”或“先增加后減少”)選擇的發生裝置是
B
(填序號),能用D收集的原因是
氧氣密度大于空氣

(2)氨氣是一種無色、有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體.小玲用加熱氯化銨和堿石灰(均為固體)的方法制取氨氣,小玲應選擇的發生裝置是
A
(填序號).若用右上圖(圖F)裝置收集氨氣,氨氣應從
B
端進入(選填“A”或“B”).
(3)小明同學打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時所起的作用,但手邊沒有現成的MnO2藥品,只有高錳酸鉀,30%過氧化氫溶液、木條、水、火柴,其它儀器可任選.
①若要先得到MnO2粉末,選擇A裝置時,應先在試管口放
一小團棉花
,防導管被堵塞.
②已知實驗①中試管里剩下兩種物質,其中二氧化錳難溶于水,而另一種易溶于水,小明用了一種方法將它們分離開來,步驟為:①
溶解
,②
過濾

(4)小軍認為若要探究MnO2在較低的溫度下對分解H2O2有無催化作用,需作對比實驗,他設計了三組實驗:①在試管中加入5ml 30%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,看木條是否復燃.②…;③在第3支試管中加入5ml 30%過氧化氫溶液,并加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管,觀察木條是否復燃.
你認為小軍設計的第②組實驗過程應為:
向第二支試管加入少量MnO2,把帶火星木條伸入試管口,觀察木條是否復燃
.若小軍得到的是③中有O2放出,但他認為③中有O2放出是因為MnO2與H2O2發生了反應,你如何幫他設計實驗來說明MnO2沒有和H2O2起反應,而只是起了催化作用?
向反應后的有MnO2的殘留物中再加H2O2,還能迅速分解產生O2,并且二氧化錳的質量不變,說明MnO2沒有參加反應,只是起了催化作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗室里,老師給同學們準備了如下實驗裝置

(1)小明同學用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣,他應寫出的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,在這個反應中二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用
,選擇的發生裝置是
B
B
(填序號),能用D收集的原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大

(2)甲烷是一種無色、無味,難溶于水,密度比空氣小的氣體.小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,小玲應選擇制取甲烷的發生和收集裝置是
A
A
C或E
C或E
(填序號).若用如圖F裝置收集甲烷,甲烷應從
B
B
端進入(選填“A”或“B”).
(3)小丁同學向盛5%雙氧水溶液的試管中加入少量二氧化錳,然后將帶火星的木條伸入試管,未見木條復燃.你認為帶火星的木條未復燃的原因是
5%雙氧水溶液的濃度太低
5%雙氧水溶液的濃度太低
.要使帶火星的木條復燃,可對該實驗作怎樣的改進?
可使用濃度大的過氧化氫溶液且加入二氧化錳
可使用濃度大的過氧化氫溶液且加入二氧化錳

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?嘉興)小星同學在今年實驗操作考查時,抽到了有關物質鑒別的試題.考查結束后,同學們希望就物質鑒別進行深入探究.在實驗室里,老師為他們準備了鹽酸、硫酸、氧氧化鈣、碳酸鈉四種無色溶液,要求同學們從中任選兩種溶液,并進行鑒別.如果你是小星,寫出你選擇的兩種溶液中溶質的化學式
HCl、H2SO4
HCl、H2SO4
;鑒別它們時,可用的試劑是
BaCl2溶液
BaCl2溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗室里,老師給同學們準備了如下實驗裝置

(1)小明同學用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈氧氣,發生的化學反應的符號表達式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,選擇的發生裝置是
B
B
(填番號,下同),用
E
E
裝置收集氣體.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,需在試管口塞
棉花團
棉花團
,發生反應的符號表達式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)氫氣是一種無色、無味難溶于水,密度比空氣小的氣體.若用裝滿水的如圖裝置收集氫氣,氫氣應從
B
B
端進入(選填“A”或“B”).

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