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6.如圖所示,其中圖象與對應描述不相符的是(  )

①鎂在氧氣中燃燒
②向氯化銅和硫酸的混合物中滴加氫氧化鋇溶液
③電解水一段時間
④向等質量的金屬鎂和鋁中分別加入等質量且質量分數相等的足量稀硫酸.
A.①③B.①②④C.①②③④D.②③④

分析 ①鎂在氧氣中燃燒過程中鎂和氧氣的質量會逐漸減少,氧化鎂的質量增加;
②硫酸和氯化銅溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,開始時硫酸和氫氧化鋇反應會生成沉淀,硫酸完全反應后,氯化銅再和氫氧化鋇反應生成氫氧化銅沉淀;
③根據電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比分析;
④根據金屬與酸反應生成氫氣的質量解答.

解答 解:①鎂在氧氣中燃燒過程中鎂和氧氣的質量會逐漸減少,氧化鎂的質量從零開始增加,鎂和氧氣反應的化學方程式為:
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
48    32   
可知鎂減少的會比氧氣快,故圖象不能正確反映其對應操作;
②硫酸和氯化銅溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液,開始時硫酸和氫氧化鋇反應會生成沉淀,硫酸完全反應后,氯化銅再和氫氧化鋇反應生成氫氧化銅沉淀;應該開始時就有沉淀,最后水平.圖象不能正確反映其對應操作;
③電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,故不能正確反映對應變化關系;
④向等質量的金屬鎂和鋁中分別加入等質量且質量分數相等的足量稀硫酸,則金屬全部參加反應,設金屬的質量為24
Mg+H2SO4=MgSO4+H2
24             2
2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2
54                     6
24                    $\frac{8}{3}$
故相同質量的鋁比鎂產生的氫氣質量多,故不能正確反映對應變化關系;
故選:D.

點評 該題為圖象題,這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點,在解題時對每個選項認真分析,找準考查的知識點,結合對應的知識遷移解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在下列有關紙張的描述中,屬于化學性質的是(  )
A.白色B.不溶于水C.易撕D.可燃

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.實驗室有以下三組實驗裝置,根據裝置回答下列問題:

(1)圖Ⅰ的實驗操作目的是檢查裝置氣密性,從該圖觀察到的實驗現象中,你能得出的結論是裝置氣密性良好.
 (2)能用圖Ⅱ所示裝置干燥并收集的氣體應具有的性質是不與濃硫酸反應,且氣體的密度比空氣大.
(3)某同學用裝置Ⅲ制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推斷該氣體可能為O2(或CO2)(填化學式),請使用最簡單的方法驗證你的推斷:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,帶火星的木條復燃,證明收集的是O2(將帶燃著的木條伸入集氣瓶中,燃著的木條熄滅,證明收集的是CO2).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.掌握化學用語是學習化學的關鍵,請用化學用語填空:
(1)硫離子S2-;(2)2個汞原子2Hg;(3)氨氣中氮的化合價$\stackrel{-3}{N}$H3;(4)保持氫氣化學性質的最小微粒H2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室提供以下儀器或用品,請你完成有關實驗.

(1)寫出下列儀器名稱:①鐵架臺,⑤水槽.
(2)選擇圖中除⑥以外的所有儀器和用品組裝成一套裝置,用于實驗室制取氧氣,最適合此裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該裝置采用的收集方法是排水法,收集過程中可能造成氧氣不純的錯誤操作是沒有等到氣泡均勻連續就收集(答一種即可).
(3)實驗室制取并收集二氧化碳,在已選擇了儀器①④⑧的基礎上,還應選擇的儀器有②⑥(填序號),寫出實驗室制取CO2的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H20+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.請根據如圖所示實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱:a鐵架臺,b酒精燈.
(2)用裝置A制取O2的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用收集裝置為E(填裝置編號)時,能收集到較純的氣體.
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10s,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內,并對準玻璃管口正上方,觀察到的現象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.
改進后的優點是①②③(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優化
(4)B裝置制O2優于A裝置的優點是不用加熱,節約能源,操作簡便.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.鐵和銅是生活中最常見的兩種金屬.某同學試圖分離鐵粉和銅粉,請根據所示圖示回答:

(1)操作①的名稱是過濾.
(2)溶液②中的溶質是硫酸亞鐵,固體③加鹽酸產生氣體的化學方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)鐵制品容易銹蝕,鐵生銹的條件是氧氣和水,若想不加鹽酸即可實現銅鐵分離,則對前一步實驗的建議是加入過量的硫酸銅溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗設計,不能達到實驗目的是(  )
選項實驗目的實驗設計
A鑒別滌綸面料與羊毛面料取樣后,分別灼燒,聞氣味
B食鹽溶液和鹽酸取樣后,滴加無色酚酞試液
C鑒別碳粉和氧化銅粉末取樣后,分別加入稀硫酸,加熱
D區分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末取樣后,分別加水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.防治污染、改善環境已成為人們的共識.下列措施中,不利于改善大氣質量、保護環境的是(  )
A.城市主干道灑水保潔B.使用電動汽車使生活更加便捷
C.提倡使用太陽能熱水器D.豐收后焚燒作物秸稈為天地施肥

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