百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效，百合中含有秋水仙堿，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說(shuō)法中正確的是
A. 秋水仙堿由碳、氫、氧三種元素組成
B. 一個(gè)秋水仙堿分子由22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧分子構(gòu)成
C. 秋水仙堿分子中碳、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)比為22：25：1：6
D. 秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省大石橋市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇題
人類生活需要能量。下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是
A．電熨斗通電發(fā)出的熱量 B．電燈通電發(fā)出的光
C．水電站利用水力產(chǎn)生的電能 
D．液化石油氣燃燒放出的熱量
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨清、高唐兩地2017屆九年級(jí)中考模擬考試（二）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題
下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 過(guò)量碳酸鈣、過(guò)濾 |
B | KOH溶液 | KCl | 適量稀鹽酸 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 適量硝酸鈣溶液、過(guò)濾 |
D | O2 | CO | 通過(guò)灼熱的氧化銅 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：寧夏銀川市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題
為測(cè)定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有219g稀鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量與所加鐵粉樣品的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
（1）稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量為_(kāi)__________g。
（2）求219g稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：寧夏銀川市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題
在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，施用氮肥能使枝葉繁茂；施用磷肥能使果實(shí)飽滿；施用鉀肥能使莖桿健壯；種植綠葉蔬菜（如菠菜），相對(duì)來(lái)說(shuō)，可施用較多的化肥是 （ ）
A. CO(NH2)2 B. K2SO4 C. KH2PO4 D. Ca3(PO4)2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：寧夏銀川市2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題
下列成語(yǔ)或典故中，涉及化學(xué)變化的是
A．春風(fēng)得意 B．如魚(yú)得水 C．百煉成鋼 D．草木皆兵
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2017屆九年級(jí)中考一模模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題
寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式，并回答相應(yīng)問(wèn)題
(1)鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光：____，反應(yīng)后固體質(zhì)量____(填“增大”、“不變”或“減小”)。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣：____，加熱時(shí)試管口應(yīng)____傾斜。
(3)葡萄糖在人體內(nèi)酶的作用下緩慢氧化：____，此過(guò)程____(填“放熱”或“吸熱”)。
(4)熟石灰和硫酸銨混合加熱：____，用____試紙來(lái)檢驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)后生成的氣體。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2017屆九年級(jí)中考一模模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題
下列“家庭小實(shí)驗(yàn)”中，不能達(dá)到預(yù)期目的的是
A. 用某些植物的花瓣制酸堿指示劑
B. 用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳
C. 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水
D. 用石子、細(xì)沙、活性炭、棉、紗布等制作簡(jiǎn)易凈水器
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：探究題
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ.寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。
Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想，請(qǐng)你補(bǔ)充丁同學(xué)的猜想。
同學(xué)甲：可能是CaCl2和Ca(OH)2； 同學(xué)乙：可能只有CaCl2；
同學(xué)丙：可能是CaCl2、HCl和Ca(OH)2 同學(xué)丁：可能是_________。
你認(rèn)為該小組同學(xué)的猜想中不需做實(shí)驗(yàn)就可以否定的是___________。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1 | 取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩 | _____ | 同學(xué)甲猜想不正確 |
實(shí)驗(yàn)2 | 另取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量 | 先有______，后有 ______。 | 同學(xué)丁猜想正確 |
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮____________。
(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是否含有Ca(OH)2，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？___________（填序號(hào)）
a．pH試紙 b．銅 c．二氧化碳 d．氧化銅
Ⅲ．取10g燒杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液，同時(shí)充分?jǐn)嚢琛y(cè)得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
（1）由圖可知，當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到_____________g時(shí)，溶液中鹽酸恰好反應(yīng)完；
（2）原燒杯溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
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