亚洲久久久久久,精品国产一区二区三区久久影院,久久福利电影

圖是電解水的裝置．通電后兩電極上都有氣體放出．若用燃著的木條檢驗，發現試管A中的氣體能燃燒，試管B中的氣體使木條燃燒更旺．根據電解水的實驗，下列結論錯誤的是（）

A．水由氫、氧元素組成
B．水電解生成氫氣和氧氣的體積比是2：1
C．水電解時正極得氫氣，負極得氧氣
D．水分子中H、O原子個數比為2：1

【答案】分析：根據電解水的實驗現象和結論回答，電解水生成氫氣氧氣兩種氣體，說明水是由氫氧兩元素組成的；電解水負極生成氫氣和正極生成氧氣的體積比是2：1．
解答：解：A、水電解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，反應前后元素種類不變，故水是由氫氧兩元素組成，正確；
B、水電解生成的氫氣與氧氣的體積比為2：1，說法正確；
C、正極產生的是氧氣，負極產生氫氣，故C說法錯誤；
D、水分子的符號H₂O，一個水分子中含有2個氫原子和一個氧原子，故水分子中H、O原子個數比為2：1，說法正確．
故選C．
點評：此題詳細考查電解水的實驗，電解水實驗可簡單記憶為：正氧負氫一比二，這里的比是體積比．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

33、水是生命之源，請回答下列問題．
（1）如圖為電解水的裝置．用

帶火星的木條

來檢驗b管中的氣體．b管中氣體與a管中氣體的質量比為

8：1

．由實驗得出水是由

氫元素和氧元素

組成的．

（2）本市某水廠生產自來水的凈化步驟如表示：

向水中通入氯氣，其作用是

殺菌消毒

；向水中加入

活性炭

（填寫物質名稱），
通過吸附除去其中的異味．
（3）載人飛船必須建立水的循環體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量．下圖是飛船中水的循環體系．

氫氧燃料電池是一種利用

化學

變化產生的能量轉化為電能的裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

北京時間1月13日05：53海地發生的7.0級強震已給海地造成嚴重災難，一名外國救援人員直言：“現在金錢就如糞土，水才是貨幣”．下列是關于水的研究，請回答有關問題：
（1）右圖是電解水的實驗裝置圖，請根據你所了解的知識填空：
①A為

極；
②乙管與甲管中產生的氣體體積比是

，質量比為

，該反應的化學方程式為

．
（2）實驗小組同學從護城河中取了水樣，準備探究“水的凈化”過程，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．
現對水樣進行如下處理：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行

（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于變化

（填“物理”或“化學”）．
②通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發生的反應如下：Cl₂+H₂O=HCl+HClO（次氯酸）．請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為

．
③為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入

進行檢驗．
④將自來水蒸餾得到純凈水，把下列物質分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是

（填序號）．
A．粉筆灰B．硫酸銅C．食鹽D．食用油
將該溶液降溫后不易結冰，這是因為

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

右圖為電解水的裝置簡圖．
（1）通

直流電

（填“直流電”或“交流電”）一段時間后停止通電，試管A和試管B中所收集到的氣體的體積比約為

2：1

．試管A中的氣體是

氫氣

；
（2）這個實驗說明水是由

氫元素和氧元素

組成的；反應的化學式表達式是

由2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

由2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2013屆湖北省宜昌市（城區）九年級第一學期期末調研考試化學試卷（帶解析） 題型：探究題

實驗探究是科學探究的一種重要方法，在化學課堂上老師和同學們一起對初中化學常見物質進行了如下探究。
【活動與探究一】探究水的組成
如圖是電解水的實驗裝置。通過該實驗的現象分析，我們可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的，得出該結論的理論依據是化學反應前后          。寫出電解水的化學方程式：                      。

【活動與探究二】探究二氧化碳的化學性質
小帥同學將二氧化碳氣體直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中，觀察到             現象，小帥得出“二氧化碳和水發生了化學反應”。

小美同學認真思考后認為：小帥的實驗不完善，不能證明二氧化碳和水確實發生了反應。為完善小帥的實驗方案，我補充的實驗是                          ，現象是                    。
【活動與探究三】探究草酸分解的產物組成
已知草酸（C₂H₂O₄）在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物。小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學習小組通過實驗對分解的產物展開了探究。
⑴ 小軍首先根據題給信息，推測出生成物中含有水。這一觀點得到了組內其他同學的認同。
⑵ 合作學習小組對分解生成的其它產物進一步進行猜測和驗證：
【假設1】生成物中有二氧化碳
小梅設計實驗1：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現象是         ，小梅據此判斷生成物中含有二氧化碳。
【假設2】生成物中有一氧化碳
小明設計實驗2：小明用右圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。

根據小明的實驗，請回答：A裝置中的實驗現象是      。A裝置中發生反應的化學方程式是          。
⑶ 討論交流：小虎認為，小明設計的“實驗2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小虎的觀點？      (填“支持”或“不支持”)，請說出你的理由：                       。該合作學習小組討論后認為，從環保的角度看，“實驗2”裝置還有一個缺陷。該缺陷是：            。
⑷ 寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發生分解的化學方程式：