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5.氧家族的“生長(zhǎng)樹(shù)”如圖1所示.
(1)樹(shù)上的“果子”的共同之處是由兩種元素組成,含有氧元素(寫出兩點(diǎn)).
(2)樹(shù)上的“果子”中,屬于空氣污染物的是NO2、SO2
(3)樹(shù)上有種“果子”為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(4)過(guò)氧化氫在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣,其反應(yīng)過(guò)程中各階段微觀示意圖如圖2.
①將上述圖示按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后排序:BCA(填序號(hào)).
②過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為32.

分析 根據(jù)空氣污染物、文字表達(dá)式書(shū)寫方法以及化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算等進(jìn)行分析判斷.

解答 解:(1)樹(shù)上的“果子”的共同之處都是由兩種元素組成,都含有氧元素.
(2)二氧化氮、二氧化硫都屬于空氣污染物.
(3)四氧化三鐵是黑色固體,鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式是鐵+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
(4)①過(guò)氧化氫在一定條件下分解產(chǎn)生氧氣,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分裂成原子,原子重新結(jié)合成新的分子,因此將上述圖示按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后排序是BCA.
②過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為1×2+16×2=34.
故填:(1)由兩種元素組成,含有氧元素;(2)NO2、SO2;(3)鐵+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;(4)①BCA;②34.

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大,掌握物質(zhì)的組成、空氣污染物以及文字表達(dá)式的寫法等即可順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)B實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)生成物是二氧化碳的藥品是石灰水;
(3)C實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部需要放入少量水的原因是防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是(  )
A.
拉瓦錫
B.
達(dá)爾文
C.
道爾頓
D.
牛頓

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.元素周期表是按照原子序數(shù)依次遞增的順序排列的,能夠反映出元素之間規(guī)律性的關(guān)系.如圖為元素周期表的一部分,其中同一豎列元素的相對(duì)原子質(zhì)量呈現(xiàn)遞變性,對(duì)應(yīng)的單質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì).依據(jù)這些規(guī)律.,下列預(yù)測(cè)合理的是(  )
A.A溴元素的原子序數(shù)為36B.硫化鈉的化學(xué)式為NaS
C.磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為80.00D.硒單質(zhì)在一定條件下能與氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.土壤滲濾處理技術(shù)是一種利用微生物的分解和植物的吸收降低污水中氮、磷等元素含量的污水凈化方法(如圖1所示).其中氮元素的轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖2所示.

(1)氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)(填“單質(zhì)”或“氧化物”)
(2)硝酸態(tài)氮中氮元素為+5價(jià).下列物質(zhì)中,氮元素以硝酸態(tài)存在的是B(填序號(hào)).
A.NaNO2  B.KNO3                C.NH4Cl
(3)最終,污水中的氮元素部分被植物體吸收,部分轉(zhuǎn)化為氮?dú)猓?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.某1000g飲用礦泉水中的成分如圖所示.
(1)此礦泉水中至少含有七種元素.
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(3)在偏硅酸(H2SiO3)中,求算硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為$\frac{28}{1×2+28+16×3}$×100%.
(4)某同學(xué)喝了500g該礦泉水,他同時(shí)攝入的鉀元素的質(zhì)量為2.5mg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是A,純凈物的是AD,混合物的是BCE,氧化物的是D.(均填容器下的代號(hào))

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14.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出儀器①的名稱:試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其發(fā)生和收集裝置組合為BC或BD,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置組合制取氧氣,收集完氧氣后,應(yīng)首先進(jìn)行的操作是把導(dǎo)管移出水面,目的為防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;
(4)已知甲烷(化學(xué)式為CH4)是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來(lái)制取,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為AC或AE.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.加熱KClO3和MnO2的混合物3.00g,完全反應(yīng)后得0.96g O2和1.49g KCl,原混合物中MnO2的質(zhì)量為(  )
A.4.49gB.1.51gC.11.11gD.0.55g

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