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【題目】甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是

A. 40℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等

B. 60℃時將40g甲物質加入50g水中能得到90g飽和溶液

C. 通過降溫能使A 點甲的不飽和溶液變為飽和溶液

D. 分別將甲、乙物質飽和溶液從60°C降至20℃,甲析出晶體較多

【答案】BD

【解析】

A、據圖可知,40℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等,故A正確;

B60℃時,甲物質的溶解度是60g,所以將40g甲物質加入50g水中能得到80g飽和溶液,故B錯誤;

C、甲物質的溶解度隨溫度的降低而減小,所以通過降溫能使A點甲的不飽和溶液變為飽和溶液,故C正確;

D、分別將甲、乙物質飽和溶液從60℃降至20℃,飽和溶液的質量不能確定,所以析出晶體的質量也不能確定,故D錯誤。

故選BD

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學知識在生產生活中有廣泛的應用

(1)小紅感冒了,請你給出兩種加速感冒沖劑溶解的方法:____________________

(2)通常所說的煤氣中毒是指___________(填化學式)引起的中毒。

(3)長期使用的熱水瓶內膽的水垢(主要成分是碳酸鈣),可以用_____除去,因為它們能發生化學反應。衣服上如果沾上油脂可以用______洗去,因為能溶解;也可以用洗滌靈洗去,因為能_______

(4)家庭廚房使用天然氣作燃料,天然氣燃燒的化學方程式是______,出現_____(寫一種)現象時說明需要調節灶具進風口。

(5)有人說鋼是很純的鐵,你糾正他為_____,有人向你宣傳銅越黃越純,你該知道純銅是_____色的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

(提出問題)廢液中所含溶質是什么?

(猜想與假設)

猜想1:廢液中的溶質可能是NaClNa2CO3HCl

猜想2:廢液中的溶質只有NaCl

猜想3:廢液中的溶質是NaClHCl

猜想4:廢液中的溶質是_____

(討論與交流)小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是_____

(實驗與結論)

(1)小亮為驗證猜想2,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發現溶液不變色,于是小亮認為猜想2正確。你認為他的結論_____ (填“正確”或“錯誤”),理由是_____

(2)小美為驗證猜想3,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH4,她認為猜想3正確。對她的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是_____

A、方法不正確,結果偏小,結論正確 B、方法不正確,結果偏大,結論正確

C、方法正確,結果偏大,結論正確 D、方法正確,結果偏小,結論不正確

(拓展與應用)

若廢液中的溶質是NaClHCl,根據HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是(  )

A. 質量相等的CO中所含碳原子的個數比是711

B. 高錳酸鉀和氯酸鉀分別充分加熱分解制氧氣,則高錳酸鉀放出的

C. 某化合物與氧氣點燃后恰好完全反應,生成二氧化碳和水,該化合物中只含有碳、氫兩種元素

D. 取一定量鐵與銅的混合物,向其中加入50g溶質質量分數為的稀鹽酸,兩者恰好完全反應,則原混合物中鐵元素的質量是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是僅由碳、氧兩種元素組成的單質或化合物,其中丁由鈣、氧和碳三種元素組成。它們之間的轉化關系如圖所示(圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去)。

1)寫出下列物質的化學式:甲______、丙______

2)實驗室制取甲的化學方程式______

3)寫出甲與澄清石灰水發生反應的化學方程式______

4)由甲轉化為丙的化學方程式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食鹽是生活必需品,是重要的化工原料,也是同學們實驗時常用的藥品。

(1)食鹽中含有各種添加劑,如添加碘酸鉀(KIO3)補充碘元素、添加亞鐵氰化鉀(K4[Fe(CN)6]3H2O)作為抗結劑防止食鹽結塊。

①食鹽中至少含有_____________種金屬元素(填數字)

②亞鐵氰化鉀中的金屬離子是 K+____________(填微粒符號)

(2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產品,主要過程如下:

①若氣體A 是一種單質,則該氣體為__________,你猜想的依據是_____________

②電解生成氫氧化鈉的化學方程式為_____________

③酸D溶液中溶質的化學式為_________________

(3)如圖是實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的流程圖。

請回答:

①應稱量____________g氯化鈉固體,需加水_____________mL

②若稱量氯化鈉固體時指針向右偏轉,則應______________直到天平平衡。

實驗中發現氯化鈉固體已結塊,為了較快地溶解,合理的方法有_____________(填序號)

A.用玻璃棒將氯化鈉固體搗碎 B.用熱水溶解

C.加入更多的水 D.用玻璃棒攪拌

下列操作中可能導致配制氯化鈉溶液的溶質質量分數偏小的是___________(填序號)

A.氯化鈉中含有雜質 B.量取水時仰視

C.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 D.轉移時,有少量溶液濺出

取上述溶液10g,需加______________g水稀釋,可得到5%的氯化鈉溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得反應前后各物質的質量如右圖所示。下列有關說法錯誤的是

A. 該反應屬于化合反應

B. 丙一定是該反應的催化劑

C. 甲一定是化合物

D. 反應前后乙和丁變化的質量比為81

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在老師的幫助下,同學們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g,下圖是配制該溶液的實驗操作。

(1)操作①中,需稱量氫氧化鈉固體的質量是 g。

(2)操作②中,玻璃棒的作用是 ;在量取蒸餾水讀數時,視線如右圖所示(其他操作正確),會造成所配制溶液的溶質質量分數 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。

(3)制作了“葉脈書簽”后,同學們想用酸處理廢液后再排放。欲測定處理后廢液的酸堿度,需選用下列用品中的 (填序號)。

a.玻璃棒 b.白瓷板(或玻璃片) c.酚酞溶液 d.pH試紙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列描述正確的是(

A. 一個氧分子的質量是 32g

B. 氧分子的式量就是 1mol 氧分子的質量

C. 氧分子的摩爾質量在數值上等于氧分子的質量

D. 1g 氧分子和 1g 臭氧分子(O3)含有相同的氧原子個數

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同步練習冊答案
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