【題目】下列實驗方案設計不合理的是
選項 | 目的 | 方案 |
A | 除去木炭粉中的少量氧化銅 | 在空氣中充分灼燒 |
B | 鑒別軟水和硬水 | 取少量水樣于試管中，分別加入適量肥皂水，振蕩 |
C | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 通過灼熱的氧化銅 |
D | 鑒別氫氣和甲烷 | 點燃，火焰上罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯 |
A. A B. B C. C D. D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號表示：
（1）2個硫原子______；（2）3個氮氣分子______；（3）5個氫氧根離子______；（4）+3價的鐵元素______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們使用的化石燃料是指煤、石油和___________等，化石燃料的大量使用會產生________和_________（填化學式）是造成酸雨形成的主要氣體。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可減少化石燃料的使用，請寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式__________________________________ 。 為保護環境和節約不可再生資源，人們正在利用和開發新能源，如太陽能、____________（只填一種）等。北方某些地區冬天的空氣中二氧化硫增多的原因是______________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國經濟的快速發展對能源的需求日益增長。
煤主要含有碳元素，還含有少量硫元素，將煤作為燃料燃燒時，如果氧氣不充足時，煤中的碳燃燒會產生______
用化學式填空，下同
污染空氣，硫燃燒會生成______形成酸雨。為了改善我們的生存環境，2018年我省部分地區率先首先實施了“煤改氣”工程，用天然氣替代煤，實現清潔取暖，請寫出該反應的化學方程式______。
將石油加熱煉制，可得到用作汽車燃料的產品之一是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】臭氧
是空氣質量播報中提及的大氣污染物，臭氧空洞又是一個普遍關注的全球性大氣環境問題。閱讀下面材料，回答下列問題：
材料1：純凈的臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km處有一個厚度極薄的臭氧層，臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是地球生物的保護傘，保護地球生物的生存環境。超音速飛機排出廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中使用的致冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想。
材料2：復印機、電視機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發中毒性肺氣腫。
材料3：臭氧很不穩定，一旦受熱極易轉化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧具有很強的氧化性，利用臭氧的這種性質，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。早在19世紀中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理，臭氧可以與水中的有害化合物
如硫化鉛
發生反應，處理效果好，不會產生異味。此外，臭氧還可用作漂白劑，許多有機色素的分子遇臭氧后會被破壞，成為無色物質，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。
材料4：生產中大量使用的臭氧通常有以下方法制得。
依據文章內容回答下列問題。
臭氧的相對分子質量為______。
臭氧處理飲用水時，利用了臭氧的______填“物理”或“化學”性質。
臭氧和氧氣具有不同的化學性質這是因為______。
把紅熱的細鐵絲伸入到裝滿臭氧的集氣瓶中，可能觀察到的現象是______。
應采取______答一點的方法保護臭氧層。
下列關于臭氧的說法中，正確的是______。
A.臭氧的漂白作用比氯氣強
B.由氧氣制得臭氧的過程中，既有物理變化也有化學變化
C.臭氧在生產生活中有很多用途，對人類有益也有害
D.臭氧穩定性差，不利于儲存，其應用可能會受到限制
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里有如圖所示裝置進行相關實驗，請回答下列問題。
請寫出裝置E中儀器的名稱______、______。
導管、膠皮管除外
實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置是______和______或E，寫出該反應的化學方程式______。
若某氣體只能用裝置D收集，說明該氣體具有的物理性質是______、______。
裝置F是某同學利用塑料瓶和其它用品沒計的氣體發生裝置，該設計與裝置B比較除了廢物利用的優點外，請另寫一個優點______。
實驗室中，通常用銅和稀硝酸在常溫下反應制備一氧化氮，該氣體有劇毒、易與氧氣反應、難溶于水，應選擇______與______組合而成的裝置從
中選，尾氣處理操作略去。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發生裝置與收集裝置。
（1）出儀器名稱Ⅰ______，Ⅱ______。
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用裝置是______；若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置是______。（填序號）
（3）實驗室可以用C裝置制取二氧化碳氣體，反應的化學方程式：______；若用E裝置進行排空氣法收集二氧化碳氣體，氣體應從______（填“a”或“b”）端通入。檢驗二氧化碳氣體已集滿的方法：______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖，下列說法中不正確的是
A. 反應前后氫元素的化合價發生了改變
B. 圖示中x的數值為3
C. 參加反應的甲中氫元素質量大于生成的丁中氫元素質量
D. 四種粒子代表的物質中有三種具有可燃性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與我們的生產、生活密切相關。請回答下列問題
為保證人身安全，進入久未開啟的地窖前，必須先做______試驗；
維生素A有助于對眼部疾病的治療，包括維生素
和維生素
兩種。依據化學式從宏觀上分析它們的相同之處是______；
不能在封閉室內用天然氣烤火是為了防止______中毒；
森林突發大火時，在前方開辟隔離帶的目的是______；
壁畫顏料中的鉛白
由于受到空氣中硫化氫氣體的作用而變成黑色硫化鉛
，影響畫面的色澤。當用雙氧水處理時就可以使黑色的硫化鉛氧化成白色硫酸鉛和水，試寫出雙氧水處理硫化鉛的化學方程式______。
純凈物A可用作氣體燃料，將一定質量的A與160gB按如圖所示充分反應，當B反應完全時，生成132gC和72D。
參加反應的A物質的質量是______g；
已知A的相對分子質量為44，該反應的化學方程式是______。
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