【題目】根據所學知識,回答下列問題:
(1)實驗室制取二氧化碳,從下圖中可選用的發生裝置是 (填序號),若用H裝置收集二氧化碳,則氣體應從 端通入。(填a或b)
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時,從圖1中選用的裝置依次為 (填序號)。
(3)為探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發生了化學反應,某同學設計了如下圖所示實驗,若該裝置氣密性良好,將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中,可能觀察到的實驗現象為
(4)實驗結束后,請你通過對錐形瓶內溶液中溶質組成的探究,來推測二氧化碳與氫氧化鈉是否發生了化學反應。
【答案】(1)B;b;(2)ADE;(3)乙中氫氧化鈉溶液進入裝置甲,乙裝置中有氣泡冒出;
(4)取甲中溶液少許,滴加適量的稀鹽酸,如有氣泡說明二氧化碳和氫氧化鈉反應,否則不反應
【解析】
試題分析:(1)實驗室制取二氧化碳是固體與液體常溫下反應生成氣體,故發生裝置選擇B;生成的二氧化碳密度比空氣的大;故選擇b端進入,以保證空氣從a排除;(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時,選擇固體加熱型裝置及干燥裝置從圖1中選用的裝置依次為ADE;(3)甲裝置中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,造成裝置內氣壓減小,裝置乙中的氫氧化鈉溶液進入裝置甲中,由于裝置乙中液體減小在大氣壓的作用下,外面的空氣被吸入,故看到裝置乙中有氣泡冒出。(4)如果反應氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,如果不反應,則溶液中只有氫氧化鈉;區分氫氧化鈉和碳酸鈉可以用稀鹽酸;碳酸鈉和鹽酸反應有氣泡,氫氧化鈉和鹽酸反應無現象;故答案為取甲中溶液少許,滴加適量的稀鹽酸,如有氣泡說明二氧化碳和氫氧化鈉反應,否則不反應
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法錯誤的是
A.t1℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等
B.0~t1℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度
C.t2℃時甲和乙的飽和溶液溶質質量分數大小關系:乙>甲
D.將甲的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用升高溫度的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】預防非典型肺炎要經常殺菌消毒。過氧乙酸(化學學式為CH3COOOH)是一種廣譜、高效殺菌消毒劑,對預防非典型肺炎有很好作用。下列說法不正確的是
A.過氧乙酸分子是由碳、氫、氧三種原子構成
B.過氧乙酸的相對分子質量為76
C.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比是6:1:12
D.過氧乙酸是由2個碳元素,4個氫元素和3個氧元素組成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國南海底蘊藏著豐富的錳結核﹣﹣含有錳,鐵,銅等金屬的礦物.已知錳原子的核內質子數為25,相對原子質量為55,則錳原子的核外電子數為
A.25 B.30 C.55 D.80
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊瓶塞.裝置如圖5 , 觀察到量筒內水沿導管慢慢進入凈容積為146 mL的廣口瓶。當溫度恢復至室溫,且量筒內水面高度不再變化時讀數。記錄量筒起始和最終的讀數以及所需時間如下表。
(1)實驗①和②說明NaCl可以 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。
(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是 (填“放熱”或“吸熱”)過程。
(3)實驗后濾紙包中生成的新物質主要成分的化學式: 。
(4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,填寫實驗③的樣品組成: 。
(5)小明認為該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據上述數據計算氧氣的體積含量是 (得數保留小數點后3位)。
(6)為進一步驗證(5)小題的實驗結果,現僅提供:量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內含鐵粉、碳、水和NaCl),請你幫助小明再設計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案(可畫簡圖表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有溶解度曲線如圖,下列有關說法正確的是
A.t2 ℃時a 、c 兩物質溶解度相等
B.將c的不飽和溶液降溫可以轉化為飽和溶液;
C.t1℃時a、c飽和溶液的溶質質量分數相等
D.將t3℃的a 、b 、c 三種物質的飽和溶液冷卻到t1 時, a物質析出最多,無c物質析出。
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