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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識回答下列問題:

(1)圖1是水通電分解的示意圖。

在實驗過程中,試管a中產生的氣體是__________,寫出該反應的文字表達式___________

(2)除去水中難溶性固體雜質常用的操作是_______,其中用到的玻璃儀器有:燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水,某同學制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的________

(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質是___。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__

【答案】氫氣(H2);水氫氣+氧氣過濾;漏斗;吸附性肥皂水;煮沸

【解析】

根據水的電解實驗現象和結論,活性炭具有吸附性,檢驗硬水、軟水的方法和硬水軟化的方法分析解答。

(1)由圖1水通電分解的示意圖可知,試管a中產生的氣體是電源的負極生成的氣體,較多,是氫氣(H2);正極生成的氣體是氧氣,該反應的文字表達式是水氫氣+氧氣;

(2)過濾是把不溶于液體的固體物質跟液體分離開來的一種混合物分離的方法。除去水中難溶性固體雜質常用的操作是過濾;其中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;在簡易凈水器,利用了活性炭的吸附性可以除去色素和異味等;

(3)人們常用肥皂水檢驗水是硬水還是軟水,遇肥皂水產生泡沫少的是硬水,遇肥皂水產生泡沫多的是軟水,硬水被煮沸后,可溶性的鈣鎂離子轉化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀,鈣鎂離子從水中沉淀下來,降低了水的硬度。水生活中可用的煮沸方法降低水的硬度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

①2個汞原子________

②3個碳酸根離子________

③氧化鐵________

④保持水的化學性質的最小微粒:________

⑤二氧化硅中硅元素顯+4價________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水的作用不可忽視.如圖中五個實驗分別用到水.

請回答下列問題:

(1)實驗A中水作________(填“溶劑”或“溶質”),玻璃棒的作用________

(2)實驗B中反應的化學方程式為________,集氣瓶中水的作用是________

(3)實驗C中反應的化學方程式是________,燒杯中的水進入集氣瓶中的原理是________

(4)實驗D中水的作用是提供熱量和________

(5)用化學方程式表示實驗E中水的作用________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】目前人類發現和合成的幾千萬種物質僅僅是由一百多種元素組成,下圖所示是元素周期表第三周期元素及其組成的部分物質和用途.

(1)鎂在通電之后與空氣中的氧氣反應產生強光,該過程屬于_________變化(填“物理”或“化學”).

(2)紅寶石的主要成分是氧化鋁(Al2O3),水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),氧化鋁和二氧化硅均屬于________(填序號)。

A.單質 B.化合物 C.有機物

(3)17世紀中葉,人們開始使用磷酸鹽礦石生產化肥,下列物質屬于磷肥的是________

A.KNO3 B.CO(NH22 C.Ca(H2PO42

(4)青霉素(C16H18N2O4S)是第一種能夠治療人類疾病的抗生素,青霉素由________種元素組成.

(5)消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價為________

(6)氬弧焊是使用氬氣作為保護氣體的一種焊接技術,氬氣可作保護氣的原因是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學用礦泉水甁裝了一些長江水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗。請回答下列問題:

(1)濾液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味;

(2)小明同學想檢驗所取水樣是硬水還是軟水可以用________________

(3)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為____________

(4)水是生命之源,保護水資源、節約用水是我們義不容辭的責任,下列做法不能節約用水的是________

A.淋浴擦香皂時暫時關上噴頭

B.洗衣后的水用來拖地

C.水龍頭壞了立即進行修理

D.用水管不間斷地沖洗汽車

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四個圖像能正確反映其對應實驗操作的是()

A. 圖①是向一定質量的稀鹽酸中加入過量鐵粉

B. 圖②是加熱適量的KClO3和MnO2的混合物制O2

C. 圖③是室溫下向一定體積的NaOH溶液中加入稀鹽酸

D. 圖④是通過實驗繪制得到的溶解度曲線

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)實驗儀器①的名稱是________

(2)實驗室制取二氧化碳的文字表達式為_____________________________,應選擇的發生裝置是________(填字母)。制取二氧化碳有以下步驟:①向錐形瓶內加入大理石;②檢查裝置氣密性;③向長頸漏斗中加入稀鹽酸;④按要求連接好儀器和裝置;⑤將燃著的木條放在瓶口驗滿;⑥用向上排空氣法收集氣體。正確的順序是______________________

(3)選擇收集氣體方法時,必須考慮的氣體性質有________(填序號)。

①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

(4)若用裝置E采用排水水收集氧氣,瓶內先裝滿水,氣體從________(填“a”或“b”)導管通入瓶內;若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中應盛放________(填字母)。

A.濃硫酸 B.稀硫酸

C.稀鹽酸 D.石灰水

(5)若要收集較為純凈的氧氣最好選用________(填字母)裝置。若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置,還須補充的一種用品是________

(6)用裝置D收集氧氣時,下列實驗操作不正確的是________(填字母)。

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體

c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】卓瑪同學要用85g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”,下圖是她配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖。

(1)卓瑪同學配制該溶液時,需要稱量____g氫氧化鈉固體,應選擇_____mL(填“10”、“50”或“100”)的量筒來量取所需水的體積(水的密度可近似看作1g/cm3

(2)圖中有一處操作有明顯錯誤,該錯誤會導致所配制的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數_________(填“偏大”、“偏小”或“不變)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置,左邊部分為帶小孔的眼藥水瓶,把下部浸入和離開白醋可以控制反應的進行與停止,它相當于圖乙中的________(填字母)裝置;該裝置虛線框中應選用圖乙中的________(填字母)裝置來收集二氧化碳氣體;檢驗二氧化碳氣體是否集滿的方法是____________

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