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2014諾貝爾化學獎頒給了納米顯微鏡的發明者,這一發明將光學顯微鏡帶進了納米尺度.通過納米顯微鏡,科學家們可以在細胞中觀察到單個分子的運動.比如觀察分子在腦的兩個神經細胞之間如何產生突觸;在導致帕金森病和亨廷頓舞蹈病的蛋白質聚集時觀察它們.這一發明將對微觀領域的研究產生顛覆性的改變.有關這一發明說法不正確的是(  )

 

A.

通過納米顯微鏡觀察分子,說明分子是真實存在的

 

B.

納米顯微鏡可以觀察到原子形成離子的過程

 

C.

納米顯微鏡對現代醫學的發展有積極的促進作用

 

D.

納米顯微鏡的發明充分說明了化學科學的發展推動社會的進步


考點:

分子的定義與分子的特性;原子和離子的相互轉化..

專題:

物質的微觀構成與物質的宏觀組成.

分析:

A.通過納米顯微鏡觀察分子,說明分子是真實存在的

B.納米顯微鏡不能觀察到原子形成離子的過程

C.納米顯微鏡對現代醫學的發展有積極的促進作用

D.納米顯微鏡的發明充分說明了化學科學的發展推動社會的進步

解答:

解:A.通過納米顯微鏡觀察分子,說明分子是真實存在的

B.納米顯微鏡不能觀察到原子形成離子的過程

C.納米顯微鏡對現代醫學的發展有積極的促進作用

D.納米顯微鏡的發明充分說明了化學科學的發展推動社會的進步

答案;B

點評:

解答本題的關鍵由構成物質的微粒分子、原子等知識,考查知識運用能力.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


(1)下列是對氯氣性質的描述:①黃綠色;②有刺激性氣味;③能與水發生反應;④常溫下是一種氣體;⑤能與強堿溶液發生反應;⑥能與金屬發生反應.

其中屬于物理性質的是  (用序號回答).

(2)下列物質中含有氫分子的是  

A.H2O2(雙氧水)       B.液態氫

C.H2S(硫化氫)        D.電解水的負極產物.

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科目:初中化學 來源: 題型:


歸納法是一種非常好的學習方法,下列歸納的結論正確的是(   。

  A. 冰塊和水混合得到的是混合物

  B. H2O、HCl、NaNO3均由不同種元素組成,均屬于混合物

  C. 自然界的物質都是以化合物的形式存在的

  D. 只含一種元素的物質不一定是純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:


對生活中下列現象的解釋錯誤的是( 。

現象

解釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高,分子運動速率加快

B

600L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

氣體分子間隔較大,易于壓縮

C

固體酒精和液體酒精都具有可燃性

同種分子,化學性質相同

D

自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂

分子的大小隨溫度升高而增大

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學 來源: 題型:


人們在陽光照射的樹林里,會感到空氣特別清新,其原因是樹林里含有少量的氧氣被轉化成具有消毒殺菌作用的臭氧.下列關于氧氣和臭氧的說法正確的是(  )

 

A.

它們都含氧分子

 

B.

它們的物理性質和化學性質都相同

 

C.

由氧氣變成臭氧發生化學變化

 

D.

它們屬于同一種物質

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請回答以下問題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示  種元素.

(2)A、B、C中,表示原子的是  (填字母,下同),表示陽離子的是  ,表示陰離子的是  

(3)D中x=  

(4)E中銀元素原子的質子數為  ,一個銀原子相對原子質量是一個碳12原子相對原子質量的  倍.

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科目:初中化學 來源: 題型:


推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是

A. 氧化物中含有氧元素,則含氧元素的物質一定為氧化物。

B. 單質是由一種元素組成的物質,則由一種元素組成的物質一定是單質。

C. 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子。

D.化學變化中常伴隨發光放熱現象,所以發光放熱一定發生了化學變化。

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科目:初中化學 來源: 題型:


小雨閱讀課外資料得知,雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質作催化劑,于是她對氧化銅產生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催效果更好?

【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗,(其它可能影響實驗的因素均忽略)

實驗序號

KClO3質量

其它物質質量

待測數據

1.2g

1.2g

CuO   0.5g

1.2g

MnO 0.5g

⑴上述實驗應測量的“待測數據”是                

⑵若實驗②比實驗①的“待測數據”更      (選填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

⑶將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,                                             (簡述操作和現象)。

【預期結論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是                           。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列對催化劑描述正確的是                                                        (       )

A、任何化學反應都需要催化劑       B、催化劑在反應前后本身的質量發生了變化

C、只有分解反應才需要催化劑       D、某些化學反應可以有多種催化劑

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