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純凈的CaCO3可用來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度.采用適當(dāng)?shù)脑噭瑥氖沂?主要成分為CaCO3)獲得高純度CaCO3的流程如下:

試回答:

(1)氣體B的化學(xué)式為_(kāi)_______,產(chǎn)生B的反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).

(2)寫(xiě)出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

(3)使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一.上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,請(qǐng)?jiān)诹鞒虉D上用箭頭標(biāo)示再利用的路線(xiàn)(箭頭要求:從可利用的物質(zhì)出發(fā),指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)).

答案:
解析:

  答案:(1)CO2 分解 (2)CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑ (3)如下圖:

  解析:(1)煅燒石灰石發(fā)生其主要成分CaCO3分解反應(yīng),生成的氣體是CO2.(2)CO2與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氯化鈣、水和CO2氣體.(3)要使起始原料石灰石(主要成分為CaCO3)最終轉(zhuǎn)化為高純度CaCO3的各原子的利用率盡可能達(dá)到100%,應(yīng)該將上述流程圖中出現(xiàn)的氣體B(CO2)和最終反應(yīng)生成的H2O進(jìn)行再利用,再利用的路線(xiàn)是將氣體B(CO2)用作試劑②與Ca(OH)2反應(yīng)生成CaCO3和H2O,再將生成的H2O用作試劑①與固體A(CaO)化合為Ca(OH)2,這樣就能使原料石灰石中除了雜質(zhì)以外的主要成分CaCO3中各原子的利用率達(dá)到100%.


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、純凈的CaCO3可用來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度,采用適當(dāng)?shù)脑噭瑥氖沂ㄖ饕煞譃镃aCO3)獲得高純度CaCO3的流程如下:

試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)操作①的名稱(chēng)是
過(guò)濾

(2)氣體B的化學(xué)式為
CO2
,產(chǎn)生B的反應(yīng)屬于
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)
(3)寫(xiě)出Ca(OH)2得到CaCO3的反應(yīng)化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

寫(xiě)出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(4)使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一,上述流程中除了二氧化碳可以再利用,還有
可以再利用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?上海)純凈的CaCO3可用來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度.采用適當(dāng)?shù)脑噭瑥氖沂ㄖ饕煞譃镃aCO3)獲得高純度CaCO3的流程如下:

試回答:
(1)氣體B的化學(xué)式為
CO2
CO2
,產(chǎn)生B的反應(yīng)屬于
分解
分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(2)寫(xiě)出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一.上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,請(qǐng)?jiān)诹鞒虉D上用箭頭標(biāo)示再利用的路線(xiàn)(箭頭要求:從可利用的物質(zhì)出發(fā),指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、純凈的CaCO3可用來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度.采用適當(dāng)?shù)脑噭瑥氖沂ㄖ饕煞譃镃aCO3)獲得高純度的CaCO3的流程如下:

試回答:
(1)氣體B的化學(xué)式為
CO2
,產(chǎn)生B的反應(yīng)屬于
分解反應(yīng)
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(2)寫(xiě)出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)使原料中各原子的利用率盡可能到達(dá)100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一.上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,請(qǐng)?jiān)诹鞒虉D上用箭頭標(biāo)出再利用的路線(xiàn)(箭頭要求:從可利用的物質(zhì)出發(fā),指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?奉賢區(qū)一模)純凈的CaCO3可用來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度.采用適當(dāng)?shù)脑噭瑥氖沂ㄖ饕煞譃镃aCO3)獲得高純度的CaCO3的流程如下:
試回答:
(3)使原料中各原子的利用率盡可能到達(dá)100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一.上述流程中有的物質(zhì)可以再利用,請(qǐng)?jiān)诹鞒虉D上用箭頭標(biāo)出再利用的路線(xiàn)(箭頭要求:從可利用的物質(zhì)出發(fā),指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)).

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純凈的CaCO3可用來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度,采用適當(dāng)?shù)脑噭瑥氖沂ㄖ饕煞譃镃aCO3)獲得高純度CaCO3的流程如下:

試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)操作①的名稱(chēng)是.
(2)氣體B的化學(xué)式為,產(chǎn)生B的反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(3)寫(xiě)出Ca(OH)2得到CaCO3的反應(yīng)化學(xué)方程式,寫(xiě)出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(4)使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%,是“綠色化學(xué)”的核心理念之一,上述流程中除了二氧化碳可以再利用,還有可以再利用.

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