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11.比較與歸納是我們學校化學的常用方法,請結合下列實驗常用裝置,回答下列問題.

(1)①所示儀器的名稱錐形瓶.
(2)用A何E組合裝置制取氧氣,發生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;將藥品加入裝置A中的試管前,應進行的操作是檢驗裝置氣密性.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發生裝置和收集裝置分別為B、C,用該發生裝置制取氣體應滿足的一般條件是反應物為固體與液體或液體與液體,不需要加熱.
(4)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,反應的化學方程式為H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑,若用圖中裝置F進行“排水法”收集氫氣,則氫氣應從b端通入(選填“a”或“b”).

分析 (1)據常用儀器回答;
(2)由反應裝置,推測反應物,從而正確書寫化學方程式;熟記反應步驟:“查裝定點收移熄”;
(3)實驗室制取二氧化碳氣體:反應物為固體和液體,反應不需要加熱;二氧化碳可溶于水只能選擇向上排空氣法;
(4)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,同時產生硫酸鋅,寫出反應的化學方程式;根據氫氣不易溶于水分析進氣口.

解答 解:(1)①所示儀器的名稱錐形瓶;
(2)選用A和E組合裝置制取氧氣,需加熱,試管口無棉花,則反應物為氯酸鉀,故發生反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;將藥品加入裝置A中的試管前,應進行的操作是檢驗裝置氣密性;
(3)根據反應物狀態和反應條件及氣體的水溶性和密度,選擇制取裝置,故實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發生裝置和收集裝置分別為B、C;該發生裝置制取氣體應滿足的一般條件是:反應物為固體與液體或液體與液體,不需要加熱;
(4)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,反應的化學方程式為:H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑;因為氫氣不易溶于水,因此通過短管進入,把水從長管排出;
故答為:(1)錐形瓶;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;檢驗裝置氣密性;(3)B、C;反應物為固體與液體或液體與液體,不需要加熱;(4)H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑;b.

點評 本題注意考查了氣體的制取裝置的選取方法:根據反應物狀態和反應條件及氣體的水溶性和密度;學會根據題目中的信息正確書寫化學方程式,特別要熟記制取二氧化碳和氧氣的化學方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某學校附近的一化工廠排放的廢水中含有大量的AgNO3、Fe(NO33和Ba(NO32,這種廢水的直接排放既造成水資源的污染,又造成很大的浪費.該校學生課外活動小組決定凈化廢水,改善環境,變廢為寶,根據現有的試劑:NaCl溶液、NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、FeCl3溶液和稀鹽酸.將廢水處理得到AgCl、Fe(OH)3和Ba(NO32三種物質,操作流程設計如圖所示.

試依據上述實驗回答:(1)X最好選用FeCl3溶液,Y最好選用Ba(OH)2溶液;
(2)寫出加入X試劑后的化學反應方程式為3AgNO3+FeCl3═3AgCl↓+Fe(NO33

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.目前,我國鋼鐵產量居世界第一,為國民經濟的發展奠定了堅實的基礎.
(一)鐵的廣泛應用
(1)我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說,用化學方程式表示其原理Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)鐵與鉻(Cr)、鎳(Ni)等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為
原料可制作耐酸防護服材料.以上敘述中不涉及到B(選填序號).
A.合金   B.無機非金屬材料   C.合成材料  D.復合材料
(二)鐵銹成分的探究
(1)如圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗,最先觀察到鐵銹的是C(選填序號).


(2)鐵生銹的主要過程為:Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3$\stackrel{風吹日曬}{→}$Fe2O3.xH2O次要過程為:Fe$\stackrel{O_{2}、CO_{2}、H_{2}O}{→}$FeCO3,寫出Fe→Fe(OH)2反應的化學方程式2Fe+O2+2H2O═2Fe(OH)2
(3)鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3•xH2O和FeCO3.為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導下用如圖裝置進行實驗.

[查閱資料]
①Fe2O3•xH2O失去結晶水溫度為110℃,FeCO3在282℃分解為FeO和CO2
②溫度高于500℃時鐵的氧化物才能被CO還原.
(1)裝配好實驗裝置后,首先要檢查裝置的氣密性.
(2)裝置A中的反應為:H2C2O4(草酸)$\stackrel{濃硫酸}{→}$CO↑+CO2↑+H2O通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶B中應盛放c(選填序號).
a.濃硫酸    b.澄清的石灰水  c.氫氧化鈉溶液
(3)現控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解,直至D裝置中剩余固體質量不再變化為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g.則樣品中FeCO3的質量m(FeCO3)=5.8g,x=2.
(4)若缺少G裝置,測得的m(FeCO3)偏大(選填“偏大”、“偏小”、“不變”,下同),x的值會偏大.
(三)煉鐵過程的探究
(1)寫出工業上用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)煉鐵主要原理的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【查閱資料】用CO還原Fe2O3煉鐵的過程大致分為三個階段:
階段1:3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;500~600℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
階段2:Fe3O4$\frac{\underline{\;600~700℃\;}}{\;}$3FeO+CO2
階段3:FeO+CO$\frac{\underline{\;>200℃\;}}{\;}$Fe+CO2

(2)將上述300℃熱分解后的D裝置中剩余固體繼續分階段升溫,進行CO還原鐵的氧化物煉鐵過程的探究.加熱時測定D中剩余固體質量隨溫度變化的曲線如圖所示.圖中M點對應的a=18 (請列出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.小紅同學想探究實驗室中用碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質的成分,請你一同參與探究并回答下面問題.
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質?
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質只有CaCl2
你認為還可能含有的溶質是HCl(填化學式).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗與結論】
(1)請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的.
(3)你認為小紅的實驗不能(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是酚酞在酸性條件和中性條件下均為無色.
(4)如果要證明你的猜想是正確的:
方案一:你選擇pH試紙來代替酚酞試液,理由是鹽酸的pH<7.
方案二:你選擇鋅粒來代替酚酞試液,理由是鋅與鹽酸反應有氣泡;氧化銅氧化銅與鹽酸反應會使溶液變色.
如你還能回答下列問題,將獎勵4分(總分不超過60分)
(5)若實驗證明了你的猜想是正確的,向廢液中加入過量的,反應完成后過濾、蒸發就可得到純凈的CaCl2固體.或者向廢液中加入適量的氧化鈣,反應后蒸發(簡要回答實驗方法)也可得到純凈的CaCl2固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.請用化學用語填空:
(1)保持水的化學性質的最小粒子H2O.
(2)兩個亞鐵離子2Fe2+
(3)氧化銅中銅元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Cu}$O.
(4)銨根離子NH4+

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.下列物質:①硫;②鐵;③碳;④紅磷.它們在氧氣中燃燒(用相應的序號填空):發出明亮的藍紫色火焰的是①;產生帶刺激性氣味的氣體是①;能生成黑色固體的是②;產生無色無味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.豆漿機由于快捷方便而進入千家萬戶,根據如圖所示的豆漿機示意圖回答相關問題. 
(1)豆漿機的制作材料中屬于金屬材料的是③⑤(填序號).
(2)用銅作電源插孔是利用銅的導電性.
(3)傳統的生豆漿是用石磨來研磨的,研磨的過程主要是物理變化.
(4)將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的過濾操作.
(5)廢舊電器不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是防止環境污染,節約金屬資源.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.碳在氧氣中燃燒,下列說法符合質量守恒定律的是(  )
A.3g碳與8g氧氣完全化合,可生成11g二氧化碳
B.2g碳與4g氧氣完全化合,可生成22g二氧化碳
C.4g碳與5g氧氣完全化合,可生成9g二氧化碳
D.5g碳與9g氧氣完全化合,可生成14g二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,向試管的水中加入某固體物質后,原來兩邊液面相同的U形管中的液體左邊液面下降,右邊液面上升,則加入的固體物質可能是(  )
A.硝酸銨B.氫氧化鈉C.蔗糖D.食鹽

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同步練習冊答案
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