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8.為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質,某興趣小組進行如下實驗,請回答相應問題:
[實驗一]將三種金屬絲分別與一節干電池和小電珠連接,小電珠發光.說明三種金屬都具有導電性.
[實驗二]取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應,實驗記錄如表:
稀鹽酸的質量分數3%3%15%15%
反應現象少量氣泡無現象許多氣泡無現象
[實驗三]金屬鋅、銅和稀鹽酸構成如圖所示的化學電池裝置,觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發光.
(1)鎳與稀鹽酸反應生成氯化鎳(NiCl2)和氫氣,反應的化學方程式是Ni+2HCl═NiCl2+H2↑,銅不能與稀鹽酸發生化學反應的原因是銅不活潑,在金屬活動性順序中排在氫的后面.
(2)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論,其實驗內容是把粗細、長短相同的鋅絲、鎳絲放入15%的50mL稀鹽酸中,觀察放出氣泡的快慢.
(3)金屬活動性強弱是由金屬物質的結構決定的,不會因某個實驗而改變.下列關于實驗三分析正確的是C(填選項).
A.銅的金屬活動性變得比鋅強
B.銅與稀鹽酸發生了置換反應
C.該裝置將化學能轉化為電能.

分析 金屬都具有良好的導電性;根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;能量之間可以相互轉化

解答 解:(1)鎳與稀鹽酸反應生成氯化鎳(NiCl2)和氫氣,反應的化學方程式為:Ni+2HCl═NiCl2+H2↑;
銅不能與稀鹽酸發生化學反應的原因是:銅不活潑,在金屬活動性順序中排在氫的后面;
(2)要判斷三種金屬活動性強弱,必須在實驗二的基礎上增補一個實驗才能得出結論,其實驗內容是:把粗細、長短相同的鋅絲、鎳絲放入15%的50mL稀鹽酸中,觀察放出氣泡的快慢,放出氣泡快并且多的金屬活動性強;
(3)A.銅的金屬活動性比鋅弱,該選項說法不正確;
B.銅不能和稀鹽酸反應,該選項說法不正確;
C.該裝置將化學能轉化為電能,該選項說法正確.
故答案為:(1)Ni+2HCl═NiCl2+H2↑、銅不活潑,在金屬活動性順序中排在氫的后面;(2)把粗細、長短相同的鋅絲、鎳絲放入15%的50mL稀鹽酸中,觀察放出氣泡的快慢;(3)C.

點評 實驗現象是物質之間相互作用的外在表現,因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作不能達到實驗目的是(  )
選項實驗目的主要操作
A檢驗饅頭中含有淀粉取樣,滴加碘水或碘酒
B探究分子之間有間隙將水、酒精各50mL倒入100mL量筒中
C區別硝酸銨和氧化鈣固體取樣,分別加水,測量變化前后的溫度
D除去氫氣中的氯化氫氣體先通過飽和碳酸氫鈉溶液,再通過濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.如圖中A、B、C、D是4種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:

(1)A中x=8;D粒子的化學式是Ne.
(2)A、B兩種粒子表示的元素的原子可以結合成化合物B2A,該化合物(B2A)的化學式為Mg2Si(填用元素符號表示的化學式)
(3)以上4種粒子的結構示意圖中,BC表示的是金屬元素的粒子(填字母代號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.選用下列物質的序號填空:
①金剛石    ②一氧化碳    ③生石灰    ④石灰石    ⑤碳酸氫鈉
(1)廣泛用于建筑材料的是④;
(2)可用于制玻璃刀的材料是①
(3)可用于食品干燥劑的是③;
(4)可用于治療胃酸過多的是⑤
(5)煉鐵時做還原劑的是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.南南同學看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為504雙吸劑”,其標簽如圖1所示.南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計如下實驗進行探究.

[提出問題]久置固體的成分是什么?
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵.
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
[實驗探究]南南同學的方案:
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸.固體逐漸消失,有無色氣體產生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有Fe,
一定不含Fe2O3
北北同學認為南南同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論,理由是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色,并設計如圖2實驗方案繼續驗證.
(1)步驟②中固體溶解時放出大量熱,則殘留固體中一定有CaO.
(2)步驟③中反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
北北同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作實驗現象實驗結論
①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸
②生成的氣體通入澄清石灰水)
①有氣泡冒出,溶液變為黃色
②該溶液變渾濁.
固體中一定含有CaCO3
和Fe2O3
[實驗結論]綜合上述實驗及所給數據,該久置固體中一定含有的物質是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.市場上食鹽的品種豐富,有碘鹽、鈣鹽、鋅鹽,這些食鹽中的“碘、鈣、鋅”是指(  )
A.分子B.離子C.原子D.元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列物質的俗稱與化學式一致的是(  )
A.水銀一一一AgB.干冰一一一CO2
C.小蘇打一一一Na2CO3D.純堿一一一NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列事實中,沒有發生化學變化的是(  )
A.食物變質B.動植物呼吸C.燈泡發光D.木柴燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.在一次用餐中,同學們對燃料“固體酒精”產生了好奇,于是對其成分進行探究.
【查閱資料】
(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣、氫氧化鈉按一定的質量比混合制成的.
(2)氯化鈣、氯化鋇、酒精溶液均呈中性.
【提出問題】固體酒精中的氫氧化鈉是否變質?
【實驗探究】
(實驗一)進行如圖所示實驗.

操作a名稱是過濾.
請寫出反應①、②的化學方程式:①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;②CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
實驗結論:固體酒精中的氫氧化鈉已變質.
為了進一步確定氫氧化鈉的變質程度,對無色溶液B中的溶質作了如下猜想:
【猜想】猜想1:含有酒精、氫氧化鈉、氯化鈉
猜想2:含有酒精、氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鈣
猜想3:含有酒精、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉
猜想4:不含氫氧化鈉
(實驗二)同學甲取實驗一中的無色溶液B于兩支試管中,按如圖探究.
實驗方案Ⅰ方案Ⅱ
現象酚酞溶液變紅色產生白色沉淀
結論無色溶液B中含有氫氧化鈉無色溶液B中含有碳酸鈉
同學乙認為方案Ⅰ的設計不嚴密,不能證明無色溶液B中一定含有氫氧化鈉,理由是碳酸鈉溶液呈堿性;也能使酚酞溶液變紅.乙同學另取無色溶液B,加過量氯化鋇溶液,充分反應并靜置后,滴入酚酞溶液,觀察到溶液變紅色.
【實驗結論】經討論,甲、乙同學一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質.
【反思交流】乙同學的實驗中,加過量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉,防止影響對NaOH的檢驗.
【拓展應用】氫氧化鈉固體的保存方法是密封.

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