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10.下列試劑能一次鑒別出稀鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液的是( 。
A.紫色石蕊試液B.酚酞試液C.碳酸鈣粉末D.碳酸鉀溶液

分析 根據三種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現象相同,則無法鑒別它們.

解答 解:A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,稀鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液分別顯酸性、堿性、堿性,使石蕊溶液分別顯示紅色、藍色、藍色,不能出現三種明顯不同的現象,不能鑒別,故選項錯誤.
B、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色,稀鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鈉溶液分別顯酸性、堿性、堿性,使酚酞溶液分別顯示無色、紅色、紅色,不能出現三種明顯不同的現象,不能鑒別,故選項錯誤.
C、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,與澄清石灰水、氫氧化鈉溶液均不反應,不能出現三種明顯不同的現象,不能鑒別,故選項錯誤.
D、K2CO3與鹽酸反應產生二氧化碳氣體,與石灰水反應產生碳酸鈣白色沉淀,與氫氧化鈉溶液不反應;分別滴加K2CO3溶液,產生氣泡的是鹽酸,產生白色沉淀的是石灰水,無明顯變化的是氫氧化鈉溶液;能出現三種明顯不同的現象,可以鑒別,故選項正確.
故選:D.

點評 本題有一定難度,在解決鑒別物質題時,判斷的依據是:所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.將16g硫在給定質量的氧氣中燃燒,某同學記錄的實驗數據如表所示:
組別123456
給定O2的質量/g101516202432
生成SO2的質量/g203032324832
(1)觀察、分析表中數據,有明顯誤差的是哪一組?5.
(2)分析正確數據,由此可得出哪些結論?①硫與氧氣發生化學反應時的質量比為1:1,②16g硫最多可生成32g二氧化硫,③生成物不是反應物的簡單加和(至少寫二條)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.加熱氧化汞 B.分離空氣  C.加熱高錳酸鉀D.分解過氧化氫
E.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣
實驗結束停止加熱時,要先把導管移出水面,其理由是防止水槽內的水倒流,引起試管炸裂,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是試管口沒放棉花導致固體物質進入導管;用制得的氧氣進行木炭燃燒試驗時沒有看到預期的現象,可能原因是收集到的氧氣量太少或純度太低

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:
要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是甲(選填“甲”或“乙”).
該裝置比另一裝置還具有的優點是(寫出一種)節約藥品
(4)用排水法收集氧氣,當導管口的氣泡連續、均勻冒出時,再開始收集;
(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(6)小亮同學對向上排空氣法收集氧氣時用帶火星木條驗滿的方法產生了興趣.他發現收集的氧氣占集氣瓶容積的60%時,帶火星木條也能復燃.那么使帶火星木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究:
第一組實驗:取5只集氣瓶,編號為①、②、③、④、⑤,先分別裝入占瓶子總容積的10%、20%、30%、40%、50%的水,再用排水集氣法收集氧氣直到恰好把5只瓶中的水排去.將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶
中,記錄實驗現象如下.
               第一組
集氣瓶編號
收集的氧氣占容積的體積分數10%20%30%40%50%
帶火星木條變化情況微亮很亮復燃復燃
小亮在第一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗,記錄實驗現象如下
           第二組第三組
集氣瓶編號
收集的氧氣占容積的體積分數31%33%35%37%39%34%
帶火星木條變化情況很亮很亮復燃復燃復燃很亮
實驗結論:
根據小亮的實驗現象可以看出,當收集的氧氣占容積的35%時帶火星木條就會復燃,計算知道這時集氣瓶中總氧氣的體積分數為49%,由此說明使用帶火星木條驗滿氧氣是否可靠?否(填“是”或“否”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.圖中是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結構示意圖.下列說法錯誤的是(  )
A.鈉的原子序數為11B.鈉原子核外有3個電子層
C.鈉位于元素周期表第二周期D.化學反應中,鈉原子失去電子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.洪杰同學一家利用假日到郊外游玩,親近自然,在游玩活動中,遇到一些有趣的化學問題,請認真閱讀,解答下面的問題.
(1)化學與生活:
①野炊中,他取來一些清澈的泉水,進行了加熱煮沸,從化學的視角看,給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以降低水的硬度.
②他家的野炊食譜如下:主食;饅頭;配菜;雞蛋、牛肉干、花生米,從營養合理搭配的角度來看,你認為食譜中還應添加(填一種食品)加涼拌黃瓜會更好.
(2)化學與能源:
①他找來一些木柴,準備做飯時,發現怎么也燒不著,并產生大量的黑煙,仔細觀察發現木柴過于潮濕,后來它撿來一些干燥的木柴,解決了這個問題,請你利用燃燒的條件,解釋潮濕木柴燒不著的原因溫度沒有達到著火點.
②新農村建設中,他發現許多村里安裝了太陽能路燈,新建了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,請你寫出甲烷燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)化學與工、農業生產:
①他在吃飯時,看到爸爸喝的是荊門市生產的“金龍泉”啤酒,盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經任何防腐處理,也沒有腐蝕,原因是(用化學方程式表示)4Al+3O2═2Al2O3
②他又看到一農民欲將碳酸氫銨與草木灰混用,他趕緊制止,其原因是銨態氮肥與堿性物質混合施用會生成NH3而降低肥效.
(4)化學與材料:
①他看到一位農民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進行熱修補,他告訴這位農民,塑料燈罩屬于網狀(填“鏈狀”或“網狀”)結構的高分子材料,一經加熱成型,受熱不會熔化,具有熱固性,這種方法不能用于燈罩的修補.
②野炊結束后,剩下了大量的塑料食品包裝袋,由此,他想到人類面臨的“白色污染”的問題,請你為解決“白色污染”提出一條合理建議使用可降解塑料產品.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.商場出售的服裝都掛有一個表示面料成分及洗滌慰說明等內容的標簽.如圖是某服裝的標簽.

(1)面料中的合成纖維是錦綸、氨綸.天然纖維是羊毛.
(2)根據面料的主要成分,熨燙時應注意什么?為什么?注意事項:低溫熨燙,原因:羊毛不耐高溫.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.含鋅65%的鋅粒200g,與足量的稀H2SO4反應生成硫酸鋅和氫氣,求:可制得H2多少升?
(標況下ρ(H2)=0.09g/L,反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.某微粒結構示意圖為,該微粒的符號是O2-,它有2個電子層,最外層電子數為8,該微粒屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.圖為某補鈣片標簽上的部分文字,請仔細閱讀后回答下列問題:
(1)維生素D種類較多,其中維生素D2 的化學式為C28H44O,
試計算:
①維生素D2的相對分子質量
②維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質量比
(2)計算鈣片中含碳酸鈣的質量分數.
(3)根據你對補鈣產品的調查和已有的化學知識,判斷下列物質可作為補鈣品直接服用的是C          
A.氧化鈣B.氫氧化鈣C.葡萄糖酸鈣.

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同步練習冊答案
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