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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】化學與生活息息相關，如圖為氯化鈉注射液的標簽說明。請結合標簽說明回答下列問題：

（1）氯化鈉屬于_____（填“酸”、“堿”或“鹽”）類；

（2）若要配制1000mL該氯化鈉注射液需稱取_____克氯化鈉，稱量時氯化鈉固體應放在托盤天平的_____（填“左盤”或“右盤”）上。

【答案】鹽 9 左盤

【解析】

（1）由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽。氯化鈉是由金屬離子（鈉離子）和酸根離子（氯離子）構成的，故屬于鹽；

（2）因為氯化鈉的質量分數為0.9%，密度為1.0g/cm3，若要配置1000mL該氯化鈉注射液需稱取氯化鈉的質量為：1000mL×1.0g/cm3×0.9%＝9g；稱量時氯化鈉固體應放在托盤天平的左盤上。

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【題目】圖1是某粒子的結構示意圖，其元素所形成的單質可用圖2的裝置來制取。

（1）該元素原子的核電荷數為_____，其原子最外層電子數為_____。

（2）圖2裝置中棉花團的作用：_____。

（3）用圖2裝置制取上述單質的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是科學探究的重要方法。按下圖所示的實驗裝置回答問題：

（1）儀器①的名稱____________________。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，長頸漏斗的主要作用是__________________ ，要收集比較干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是_____(填字母，下同）；要收集比較純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是_____。

（3）用排空氣法收集氣體，除了考慮該氣體的密度外，還應考慮__________(寫一點）。

（4）方舟同學通過自己的不懈努力，終于收集到了一瓶氣體，可他不確定瓶內的就一定是氧氣，請優秀的你設計實驗解決方舟同學的困惑。（寫出操作，現象，結論）______________________________。

（5）你能寫出用A裝置制取氧氣的化學符號表達式嗎？___________________________。

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【題目】幾位同學根據下列各實驗裝置圖，設計和討論了以下問題：

(1)寫出儀器名稱：①_____________ ② _____________

(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣，請寫出該反應的符號表達式_____．該反應的類型是___

(3)用圖F裝置可以收集和和儲備氧氣，若廣口瓶充滿水來收集氧氣，氣體應從______(填“a”或“b”)端通入；

(4)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里，劇烈燃燒，火星四射該反應的符號表達式是____，做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預先加少量水，水的作用是______ 。

(5)實驗室的甲烷氣體是用乙酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取的。甲烷氣體是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；你認為制取并收集一瓶干燥的甲烷氣體應選擇的裝置是(填字母)_____；

(6)如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的體積分數：經測定，集氣瓶的容積為250 mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數為______。實驗需保證整個裝置不漏氣且所用紅磷必須足量，如果實驗時未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內減少的水的體積，則實驗結果將(填偏大、偏小或不變)___。實驗完畢后，集氣瓶內殘余的氣體主要是_______(填化學符號)。若將上述實驗中的紅磷換成木炭(其他不變)進行實驗，并未發現倒吸現象，其原因是_____。反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)______。