【題目】關(guān)于物質(zhì)的量描述正確的是（ ）
A. 物質(zhì)的量就是物質(zhì)的質(zhì)量
B. 1mol水分子中含有6.02×1023個(gè)氧原子
C. 摩爾是7個(gè)基本物理量之一
D. 1mol氧氣中含有2mo1O
【答案】BD
【解析】
物質(zhì)的量是表示物質(zhì)所含微粒數(shù)(N)（如：分子，原子等）與阿伏加德羅常數(shù)(NA)之比。
A、物質(zhì)的量不是物質(zhì)的質(zhì)量，是量度一定量粒子的集合體中所含粒子數(shù)量的物理量，故A不正確；
B、1mol任何物質(zhì)中含有6.02×1023個(gè)分子，1個(gè)水分子中含有1個(gè)氧原子，1mol水分子中含有6.02×1023個(gè)氧原子，故B正確；
C、摩爾不是7個(gè)基本物理量之一，摩爾是物質(zhì)的量的單位，故C正確；
D、1個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子，則1mol氧氣中含有2mo1氧原子，故D正確。故選BD。
作業(yè)輔導(dǎo)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】葉脈書簽既別致又實(shí)用，頗受同學(xué)們的喜愛。小芳和小麗欲配制 200 克 10%的氫氧化鈉溶液為同學(xué)們制作一些葉脈書簽。
（1）小芳用固體氫氧化鈉和水配制，操作步驟為_____、_____、_____。因?yàn)闅溲趸c有腐蝕性，稱量時(shí)必須放在_____中。
（2）小芳通過計(jì)算求得需氫氧化鈉固體_____克，水_____毫升。
（3）小麗則想用 20%的氫氧化鈉溶液和水來配制 200 克 10%的氫氧化鈉溶液。請幫她計(jì)算需要 20%的氫氧化鈉溶液_____克？水_____毫升？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長的歷程。請閱讀下列信息：
信息1：數(shù)十億年來，地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：
原始大氣的主要成分 | CH4 、NH3 、CO 、CO2等 |
空氣的成分 | N2、O2、CO2、水蒸氣及惰性氣體等 |
根據(jù)上面提供的信息， 運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們能否生存下去？_________，原因是____________。
（2）綠色植物出現(xiàn)以后，原始大氣中的CO2逐漸減少。同時(shí)O2逐漸增加，原因是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈉固體．他們根據(jù)學(xué)過的堿的性質(zhì)，知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會發(fā)生反應(yīng)，于是他們對這包氫氧化鈉固體的成分展開探究．
（提出問題）這包氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？成分是什么？
（猜想假設(shè)）猜想一：沒有變質(zhì)
猜想二：完全變質(zhì) 猜想三：__________。
（實(shí)驗(yàn)探究）為了探究固體成分，他們分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此甲同學(xué)認(rèn)為白色粉末是NaOH．所得結(jié)論________（填“正確”或“不正確”），簡述理由： ________
（2）乙同學(xué)取少量固體于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，于是他認(rèn)為猜想二正確．丙同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是_____________。
（3）為了進(jìn)一步確定這包固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案，請你完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能現(xiàn)察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的__________（填化學(xué)式）溶液 | ____________ | 含有_______ |
②反應(yīng)后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液 | _____________ | 猜想三正確 |
（拓展遷移）
（4）該小組同學(xué)反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因，請你寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】歸納總結(jié)能使知識系統(tǒng)化，有利于提高素質(zhì)和能力。下面是一同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納，其中都正確的一項(xiàng)是（ ）
A物質(zhì)的檢驗(yàn) | B物質(zhì)的鑒別 |
①氧氣﹣﹣帶火星的木條 ②二氧化碳﹣﹣澄清的石灰水 | ①稀鹽酸和稀硫酸﹣﹣加入石蕊試液 ②棉線和羊毛線﹣﹣?zhàn)茻舐剼馕?/span> |
C物質(zhì)的提純 | D物質(zhì)的制備 |
①二氧化碳（一氧化碳）﹣﹣點(diǎn)燃 ②銅粉（木炭粉）﹣﹣空氣中灼燒 | ①生石灰﹣﹣高溫煅燒石灰石 ②氫氣﹣﹣銅片和稀鹽酸 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有四瓶無色氣體，分別是氮?dú)狻⒀鯕狻⒖諝夂投趸迹瑸榱藚^(qū)分它們，將燃著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中，木條燃燒狀況不變的氣體是___，使木條燃燒更旺盛的氣體是___，要繼續(xù)區(qū)分另兩種氣體，方法是(寫出實(shí)驗(yàn)操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論)：___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征、排放較少的溫室氣體并獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。
（1）溫室氣體主要是指_____（填物質(zhì)的化學(xué)式）。
（2）化石燃料燃燒時(shí)會產(chǎn)生SO2氣體，SO2氣體的大量排放引起的一大環(huán)境問題是_____。
（3）下列做法中不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是_____（填序號）。
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②大力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)。請回答下列問題：
（1）空氣中含量最多的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；
（2）因?yàn)殒u_____（寫一條物理性質(zhì)），可制作白熾燈泡的燈絲；
（3）“墻內(nèi)開花墻外香”是因?yàn)榉肿?/span>_____；
（4）根據(jù)干冰升華可吸收大量熱，寫出干冰的一種用途_____；
（5）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者的區(qū)別是_____；
（6）區(qū)分棉線和羊毛線的簡單方法_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時(shí)只生成30g新物質(zhì)D，若再增加10gB，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只剩余A．根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是（ ）
A. 第一次反應(yīng)停止后，A剩余9gB. 第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50g
C. 反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3：2D. 反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5：2
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