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9.如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.
(1)20℃時,C物質的溶解度為5克.
(2)在20℃時,將等質量的三種物質的飽和溶液升溫到30℃,三者的質量分數關系是A=B>C;如降至10℃,析晶體最多是A.
(3)20℃時10g A物質溶于150g水中所形成的溶液是不飽和溶液(選填“飽和”或“不飽和”).

分析 (1)據溶解度曲線可知20℃時C物質的溶解度;
(2)據物質的溶解度隨溫度變化情況及飽和溶液中溶質的質量分數計算方法解答,等質量的飽和溶液降低相同的溫度,溶解度變化大的析出晶體多;
(3)根據溶解度的定義分析解答.

解答 解:(1)從圖中找出C物質,再找到20℃時C物質的溶解度為5g;
(2)在20℃時A與B的溶解度相等都是10g,C的是5g.升溫到30℃,AB溶解度增大,溶液的組成不變,C溶解度減小析出晶體,飽和溶液中質量分數的計算式$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,即溶解度大則溶質的質量分數大,而升溫前AB溶解度相等且大于升溫后C的溶解度,所以升三者的質量分數關系是:A=B>C;從圖中可以看出,降至10℃,A的溶解度變化最大,故析出的晶體最多,C的溶解度增大,無晶體析出;
故答案為:A=B>C、A
(3)從圖中可知20℃時A物質的溶解度時10g,也就是在100g溶劑(水)里達到飽和狀態時所溶解的質量.當溶劑的質量時150g時就變成了不飽和溶液;
故答案為:(1)5;(2)A=B>C;A;(3)不飽和.

點評 本題以溶解度曲線圖為依據考查物質溶解的有關問題,培養學生分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.小明、小強和小紅三位同學在一起對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后黑色固體產物的成分進行探究.他們稱取5.0g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解,冷卻至室溫,稱量黑色固體產物質量為3.6g.他們根據堿式碳酸銅的化學式對黑色固體產物做出了以下猜想:①可能是氧化銅;②可能是炭粉;③可能是C和CuO混合物; 他們做出以上猜想的依據是:反應前后元素種類不變,且碳和氧化銅為黑色
(1)小強進-步思考后,根據碳的化學性質,認為猜想③可以排除.他的理由是:碳有還原性,能與金屬氧化物反應.
(2)小紅通過對得到的實驗數據進行計算,排除了猜想②.她的理由是:5.0g堿式碳酸銅中含有碳元素0.27g,小于3.6g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如表中,除去物質所含雜質的方法正確的是(  )
物質所含雜質除去雜質的方法
ANaCl溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再產生氣泡
BCuO粉末C加入過量稀鹽酸,充分反應
CN2氣體O2將氣體緩緩通過灼熱的銅網
DKCl溶液CuCl2加入氫氧化鈉溶液至不再產生沉淀
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,下列措施錯誤的是(  )
A.降低溫度B.蒸發水,再恢復到室溫
C.加硝酸鉀固體D.加水

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.根據下列實驗裝置,回答下列有關問題.

(1)用過氧化氫溶液取氧氣,選取的氣體發生裝置是B(填序號).
(2)用裝置BD(填序號)來完成大理石和稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳的實驗,該反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)某同學用氯化銨固體和氫氧化鈣固體加熱反應制取氨氣,可選用的氣體發生裝置是A(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關實驗現象的描述不正確的是(  )
A.
圖中鋁片上有劃痕
B.
圖中的蠟燭逐漸熄滅
C.
圖中A燒杯溶液變紅
D.
圖中鐵絲會劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.根據如圖中A、B兩種物質的溶解度曲線回答相關問題:
(1)t1℃時,A、B兩物質的溶解度相同.
(2)t2℃時,若將125gA的飽和溶液的溶質質量分數稀釋成以前的一半,需加水125g.
(3)將t2℃時A、B兩物質的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),所得溶液的溶質質量分數的關系是A>(填“>”、“<”或“=”)B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應的結果和有無金屬析出的情況如下表所示.它們的金屬活動性由強到弱的順序為(  )
X鹽溶液Y鹽溶液Z鹽溶液
Ni
Mn
A.X Mn Y Ni ZB.Z Ni Y Mn XC.Z Mn Y Ni XD.X Mn Ni Y Z

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.在化學變化中物質的分子本身發生了變化.√(判斷對錯)

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同步練習冊答案
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