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5.歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖總結了Na2CO3的部分化學性質.
(1)為了驗證反應①,小明將無色酚酞溶液滴入Na2CO3溶液中,溶液變為紅色.
(2)在工業上常利用反應②制取燒堿,其化學反應方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)為了驗證反應③,向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸,觀察到的現象為有氣泡產生.
(4)為了驗證反應④能夠發生,你選擇的物質是A(填序號).
A.CaCl2                B.BaSO4                C.NaCl.

分析 (1)根據碳酸鈉溶液顯堿性,進行分析解答.
(2)碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,寫出反應的化學方程式即可.
(3)向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸,生成氯化鈉、水和二氧化碳,進行分析解答.
(4)驗證反應④,即碳酸鈉與鹽溶液反應,進行分析判斷.

解答 解:(1)碳酸鈉溶液顯堿性,小明將無色酚酞溶液滴入Na2CO3溶液中,溶液變為紅色.
(2)碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸,生成氯化鈉、水和二氧化碳,為了驗證反應③,向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸,觀察到的現象為有氣泡產生.
(4)A、碳酸鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,可用于驗證反應④能夠發生.
B、硫酸鋇難溶于水,不能與碳酸鈉溶液反應,不能用于驗證反應④能夠發生.
C、碳酸鈉與氯化鈉不反應,用于驗證反應④能夠發生.
故答案為:(1)紅;(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;(3)有氣泡產生;(4)A.

點評 本題難度不大,掌握鹽的化學性質、化學方程式的書寫方法等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線.
(1)20℃時,KNO3的溶解度是31.6g.
(2)除去KNO3固體中混有的少量NaCl,提純的步驟是:加水溶解、蒸發濃縮、冷卻熱飽和溶液,然后過濾、洗滌、干燥.
(3)根據溶解度曲線判斷,能否在某一條件下,配制得到相同溶質質量分數的飽和氯化鈉、硝酸鉀溶液?答:能(填“能”或“不能”).
(4)以下實驗中(水的密度約為1g/cm3):
10mL水$→_{攪拌(20℃)}^{加2.5gKNO_{3}}$x$→_{攪拌(20℃)}^{再加2.5gKNO_{3}}$y$→_{至50℃}^{升溫}$z
①z溶液是否為飽和溶液?答:不是.(填“是”或“不是”)
②y溶液的溶質質量分數為24%.(列出計算式即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學性質與紅磷相似,40℃時就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現象.
(1)正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實驗中,在松開彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒發出黃色火焰,并產生放出熱量并產生大量白煙.
(3)實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約B處.
A.4mL刻度    B.8mL刻度   C. 12mL刻度  D. 16mL刻度
(4)下列實驗操作,對實驗結果幾乎沒有影響的是C
A.裝置有點漏氣    B.白磷的量不足  C.用干燥的紅磷代替白磷做實驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.化學和我們的生活密切相關,根據所學,回答下列問題.
(1)我們平陰是全國著名的玫瑰之鄉,每年5月份正是玫瑰花開香如海時節,由玫瑰花提煉的玫瑰油比黃金還要貴,芳樟醇是玫瑰油的成分之一,分子式為C10H18O,具有濃甜香味,芳樟醇分子中碳、氫元素質量之比為20:3.
(2)因為CO2含量不斷升高,全球氣候問題日趨嚴重,所以我們不僅要努力減少CO2的排放,還應努力將CO2轉化為有用物質,為了實現這一想法,研究人員設計了利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2收集利用的流程,如圖(部分條件及物質未標出).

下列有關該流程的敘述正確的是D
A.該流程可實現CO2零排放         
B.該流程優點是能耗小
C.整個流程中,可以循環利用的物質有一種
D.二氧化碳“捕捉”室中氫氧化鈉溶液噴成霧狀有利于吸收二氧化碳
(3)我國科學家發現用含硒(Se)化合物亞硒酸鈉能消除掉加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中的硒元素為+4價,則亞硒酸鈉的化學式為C
A.NaSeO3         B.Na2SeO4        C.Na2SeO3        D.Na2SeO2
(4)我們國家高鐵迅速發展,因為它的快捷性,已經成為我們出行的熱選交通工具,高鐵建設需要消耗大量的鋁、鐵等金屬,工業上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁,該反應屬于B(填字母序號).
A.化合反應       B.分解反應      C.置換反應     D.復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當已經變質.某興趣小組的同學欲通過實驗測定其變質的情況.實驗過程如下:取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過量的稀鹽酸,得到296.2g溶液.
(1)固體氫氧化鈉變質的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用方程式表示).
(2)加入過量的稀鹽酸的目的是與碳酸鈉、氫氧化鈉完全反應.
(3)試計算25g樣品中碳酸鈉的質量.(寫出具體計算步驟)
(4)小剛同學認為還可以用與上述不同類別的物質來測定氫氧化鈉變質的情況,請簡單描述實驗步驟:取樣品放入燒杯中,加入足量的氯化鈣溶液,然后滴加酚酞,溶液變紅,證明原混合物是碳酸鈉和氫氧化鈉,溶液不變色,證明原混合物是碳酸鈉.(不必寫具體數據)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.2016年2月26日,為落實大氣污染防治責任,河南省人民政府印發了《河南省2016年度藍天工程實施方案》,該方案中明確了45條大氣治理措施,下列做法不利于改善環境質量的是( 。
A.城市街道灑水降塵B.發展水力、風力發電
C.露天焚燒秸稈、樹葉D.乘坐公交車或地鐵出行

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.A、B、C是三種常見的含鈣化合物,B的澄清溶液可用來檢驗二氧化碳氣體,它們之間有如圖所示的轉化關系(部分產物略去):
(1)C的化學式是CaO,B的俗名是熟石灰.
(2)A轉化為C的化學反應方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;B物質與Na2CO3反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.對如圖所示實驗或情景分析不正確的是( 。
A.
揚聲器發聲時,放在其上的碎紙屑跳動起來,說明聲音是由物體的振動產生的
B.
熱水只起到提高溫度的作用
C.左右擺動金屬棒ab,靈敏電流表指針會左右擺動,這是電磁感應現象
D.
通過觀察導管口有氣泡冒出,可以判斷裝置的氣密性良好

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題: 
(1)標號為①的儀器的名稱是:長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,該反應的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,他應選擇上述裝置中的A和E(填字母)進行組合;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,應該選擇的發生裝置是B(填字母).
(4)用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明氧氣已滿;
(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示,該實驗得出的結論是氧氣約占空氣體積的五分之一,下列有關該實驗的說法正確的是(填字母)BC
A.實驗中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷進行實驗是為了耗盡集氣瓶內氧氣
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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