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現有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為200 g,其中含洗滌劑的質量分數為1%.為將洗滌劑洗去,媽媽和小麗分別采用了不同的漂洗方法(假設“擰干”后濕衣服仍殘留200 g溶液).

小麗采用的漂洗方法是:取3800 g清水一次漂洗,然后“擰干”.

媽媽采用的漂洗方法是:取3600 g清水平均分成質量相等的兩份,進行兩次漂洗,每次漂洗后都將濕衣服“擰干”.

采用小麗的漂洗方法衣服上殘留洗滌劑的質量為

請計算媽媽經兩次漂洗后的衣服上殘留洗滌劑的質量.通過以上內容你受到什么啟發?(答出兩點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

今年6月5日世界環境日的主題為:“水--20億人生命之所系”.請你參與下列問題的討論.精英家教網
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶性物質,同時利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的雜質.
(2)今年9月份南京城北污水系統處理一期工程將如期完成.屆時湖南路、中山路、新模范馬路及下關部分地區的水環境將首先得到改善.為了檢測廢水是否達到排放標準,請你設計以下實驗:
①在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質,所需的玻璃儀器有:
 
 
 

②用
 
來檢測廢水的酸堿度.
(3)三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水.為防止三峽庫區水被污染,應該采取的措施是(填序號)
 

①清理蓄水庫庫底固體廢物
②防治船舶污染
③整治相關河流污染
④治理庫區和上游區工業污染
(4)許多化學反應都能生成水.請按照以下反應類型,各寫一個生成水的化學方程式:
化合反應
 

分解反應
 

置換反應
 

復分解反應
 

(5)載人飛船必須建立水的循環體系,以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量.請將下圖各項用箭頭連接成水的循環體系(注:氫氧燃料電池反應產生電能,同時生成水).
氫氧燃料電池→水的凈化裝置   宇航員生活用水  生活污水及人體排泄物
(6)日常生活中我們要科學地節約用水.現有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g,其中含洗滌劑的質量分數為1%,則濕衣服上殘留的洗滌劑質量為
 
g.現用5700g清水對這件衣服進行漂洗,有以下兩種漂洗方法(假設每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g溶液).
方法一:用5700g清水一次漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)
 
g;
方法二:將5700g清水均分成質量相等的三份(每份1900g),分三次漂洗..第1次,用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)
 
g;第2次,再用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)
 
g;第3次,再用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)
 
g.由以上計算分析,用相同質量的水漂洗衣服,是一次漂洗效果好,還是將水等分成三份,分三次漂洗效果好?

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科目:初中化學 來源: 題型:

日常生活中我們要科學地節約用水.現有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后濕衣服上殘的溶液為100g,其中含洗滌劑的質量分數為1%,則濕衣服上殘留的洗滌劑質量為
 
g.現用5700g 清水對這件衣服進行漂洗,有以下兩種方法(假設每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g 溶液).
方法一:用5700g 清水一次漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)
 
g;
方法二:將5700g 清水均分成質量相等的三份(每份1900g ),分三次漂洗.   
第1次,用1900g 清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)
 
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第2次,再用1900g 清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)
 
g;
第3次,再用1900g 清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)
 
g;
由以上計算分析,用相同的質量的水漂洗衣服,是一次漂洗效果好,還是將水等分三份,分三次漂洗效果好?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為200g,其中含洗
滌劑的質量分數為1%.為將洗滌劑洗去,媽媽和小麗分別采用了不同的漂洗方法(假設“擰干”后濕衣服仍殘留200g溶液).
小麗采用的漂洗方法是:取3800g清水一次漂洗,然后“擰干”.
采用小麗的漂洗方法衣服上殘留洗滌劑的質量為200g×
200g×1%3800g+200g
×100%=0.1g
媽媽采用的漂洗方法是:取3800g清水平均分成質量相等的兩份,進行兩次漂洗,每次漂洗后都將濕衣服“擰干”.
請計算媽媽經兩次漂洗后的衣服上殘留洗滌劑的質量.通過以上內容你受到什么啟發(答出兩點即可)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g,其中含洗滌劑的質量分數為1%,則濕衣服上殘留的洗滌劑質量為
1
1
g.現用5700g清水對這件衣服進行漂洗,有以下兩種漂洗方法(假設每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g溶液).
方法一:用5700g清水一次漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)
1
58
1
58
g;
方法二:將5700g清水均分成質量相等的三份(每份1900g),分三次漂洗.第三次“擰干”殘留在衣服上的洗滌劑的質量為
1
8000
1
8000
g(用分數表示).
由以上計算分析用相同質量的水漂洗,是一次漂洗效果好,還是將水等分三次漂洗效果好?
將水等分三次漂洗效果好
將水等分三次漂洗效果好

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

今年6月5日世界環境日的主題為:“水--20億人生命之所系”.請你參與下列問題的討論.
(1)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶性物質,同時利用活性炭的______作用除去臭味和一些溶解的雜質.
(2)今年9月份南京城北污水系統處理一期工程將如期完成.屆時湖南路、中山路、新模范馬路及下關部分地區的水環境將首先得到改善.為了檢測廢水是否達到排放標準,請你設計以下實驗:
①在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質,所需的玻璃儀器有:______、______、______.
②用______來檢測廢水的酸堿度.
(3)三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水.為防止三峽庫區水被污染,應該采取的措施是(填序號)______.
①清理蓄水庫庫底固體廢物
②防治船舶污染
③整治相關河流污染
④治理庫區和上游區工業污染
(4)許多化學反應都能生成水.請按照以下反應類型,各寫一個生成水的化學方程式:
化合反應______;
分解反應______;
置換反應______;
復分解反應______.
(5)載人飛船必須建立水的循環體系,以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量.請將下圖各項用箭頭連接成水的循環體系(注:氫氧燃料電池反應產生電能,同時生成水).
氫氧燃料電池→水的凈化裝置   宇航員生活用水  生活污水及人體排泄物
(6)日常生活中我們要科學地節約用水.現有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g,其中含洗滌劑的質量分數為1%,則濕衣服上殘留的洗滌劑質量為______g.現用5700g清水對這件衣服進行漂洗,有以下兩種漂洗方法(假設每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g溶液).
方法一:用5700g清水一次漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)______g;
方法二:將5700g清水均分成質量相等的三份(每份1900g),分三次漂洗..第1次,用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)______g;第2次,再用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)______g;第3次,再用1900g清水漂洗,“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為(用分數表示)______g.由以上計算分析,用相同質量的水漂洗衣服,是一次漂洗效果好,還是將水等分成三份,分三次漂洗效果好?

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