能證明分子在化學變化中可分的是 ( )
A.打
開汽水瓶,有氣體逸出
B.10 mL水與10 mL酒精混合,體積小于20 mL
C.加熱氧化汞得銀白色汞與氧氣
D.水蒸發為水蒸氣
期末集結號系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
為了研究植物的呼吸作用，小剛設計了如右圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題：
(1)實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內的植物進行____ ____作用，對實驗產生干擾。
(2)經過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水會________
(選填“左移”“右移”或“不動”)。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發生的現象是
____________________，原因是___________________________________________
_______________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
教材上有一習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素。”現有一瓶用排水法收集的甲烷氣體（圖1中的A）。請根據圖中裝置憲成以下各題：
(l)要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的 （填序號）“注水裝置”。
(2)B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現，證明甲烷中一定含有
元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現渾濁，證明甲烷中一定含
有 元素。
（3）此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素 不能（填“能”或“不能”）．
（4）寫出甲烷燃燒的文字表達式
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科目：初中化學 來源： 題型：
圖Ⅰ是小紅進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。
實驗操作:
a:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1滴～2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b:在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
分析討論:
(1)E試管中放有酚酞溶液的目的是
。
(2)進行操作b時觀察到的現象是
。
(3)由此可以得到的實驗結論是
① ;
② 。
(4)對比改進前的實驗,改進后的實驗的優點是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應。
(1)若用“○”表示氫
原子、“
”表示氧原子。下列方框中,符合“2H2O”所表示意義的是 (填序號)。
(2)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,我國最近成功研制出制取ClO2的新方法,其反應的微觀過程如圖所示。
上述四種物質中,屬于氧化物的是 (填化學式,下同),氯元素的化合價為+3價的物質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？
（1）將操作中試管位置正確的序號填在對應操作后
A．將塊狀固體放入試管 ____▲____；
B．向試管中傾倒液體____▲____；
C．用膠頭滴管向試管中滴加液體___▲_____；
D．給試管中的液體加熱____▲____；
E．給試管中的固體加熱_____▲___；
（2）請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應的序號)：
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、
取用粉末狀的固體用 ▲ ；硫在氧氣中燃燒的實驗用 ▲ ；
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ▲ ；用作較多量試劑的反應容器 ▲
（3）化學實驗操作的先后順序常常影響實驗的結果，請用“先”、“后”填空。
①連接玻璃管和膠皮管時， ▲ 把玻璃管口用水潤濕， ▲ 稍用力把玻璃管插入膠皮管。
②實驗室制備氣體時， ▲ 加入藥品， ▲ 檢查裝置的氣密性。
③請你仿照①②再舉一例： ▲
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