閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：廣西省南寧市2017屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題
中國科學技術名詞審定委員會已確定第116號元素Lv的名稱為
。已知一種原子的中子數為173，下列關于該原子的說法錯誤的是（ ）
A. 質子數為116 B. 核電荷數為116
C. 核外電子數為173 D. 相對原子質量為289
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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：探究題
化學興趣小組在李老師指導下，改進了“測量空氣中氧氣體積分數”的實驗裝置（見下圖），并進行以下實驗探究活動，請你一同參與。
【查閱資料】
①白磷劇毒，著火點低（40℃），易燃燒，且耗氧徹底。
②硫酸銅溶液能與白磷反應，從而化解白磷的毒性。
【實驗探究】
（1）在確保裝置不漏氣時，按圖裝入藥品、連好儀器。
（2）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃。白磷燃燒的化學方程式是______。
（3）燃燒結束后，等到錐形瓶冷卻到室溫，按下注射器，使注射器針頭穿透橡皮塞，此時注射器里的硫酸銅溶液會______，以彌補氧氣的體積。如果實驗比較成功，測得氧氣的體積分數約是______，最終注射器里的液面約停留在______mL刻度處。
【反思評價】
（1）實驗結束、振蕩錐形瓶，硫酸銅溶液能與剩余的白磷發生反應，有關的化學方程式為：
11Px + 60CuSO4 + 96H2O = 20Cu3P↓ + 24H3PO4 + 60H2SO4，則x=_____。
（2）此改進裝置與課本上“測量空氣中氧氣體積分數”實驗裝置相比，有不少的優點，請你寫出1條：_____。
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科目：初中化學 來源：重慶市2017屆九年級下學期第一次全真模擬化學試卷 題型：信息分析題
請結合下圖中的A—F回答問題：
（1）標號①的儀器名稱：__________。
（2）B與D組合可完成實驗室制取H2氣體的操作，其化學反應方程式為___________________________，若用F裝置代替B裝置，其優點是____________________________________________________________。
（3）實驗室選用兩種固體物質的混合物制氧氣，則化學反應方程式是_______________________________，小松同學利用下圖中________（選填“甲”、“乙”或“丙”）來收集并測定氧氣的體積。
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科目：初中化學 來源：重慶市2017屆九年級下學期第一次全真模擬化學試卷 題型：選擇填充題
如表是“部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”中的一部分，下列與“★”處有關的說法正確的是
A. ★處對應物質的化學式是CuNO3 B. ★對應物質屬于鹽
C. ★處應填“不” D. ★對應物質的溶液為淺綠色
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科目：初中化學 來源：重慶市2017屆九年級下學期第一次全真模擬化學試卷 題型：選擇填充題
如表是生活中常見4種飲料及主要成分，下列表述錯誤的是
名稱 | 主要成分 |
雪碧 | 碳水化合物、水 |
蘇打水（弱堿性） | 碳酸氫鈉、水 |
鹽汽水 | 氯化鈉、水 |
檸檬汁 | 水、碳水化合物、蛋白質、纖維素、維生素等 |
A. 雪碧是一種混合物 B. 4種飲料中，蘇打水的pH值最小
C. 從事高溫作業的人員，適宜補充鹽汽水 D. 喝適量檸檬汁有助于補充人體的維生素
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科目：初中化學 來源：【全國市級聯考】湖南省衡陽市2017屆九年級中考模擬聯考化學試卷 題型：探究題
如圖是實驗室常用的儀器。
(1)寫出指定儀器的名稱：A _____________ ，B__________
(2)若要組裝一套二氧化碳的發生和收集裝置，可選擇圖甲中的___________（填字母標號）。
實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_________________________。
若要干燥該二氧化碳氣體，氣體應該從圖乙中_____進。（填“ａ”或“ｂ”）
(3)用該裝置還可以制取的氣體是________，實驗室制取該氣體的化學方程式為__________。
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科目：初中化學 來源：【全國市級聯考】湖南省衡陽市2017屆九年級中考模擬聯考化學試卷 題型：選擇填充題
下列生活經驗和知識原理的敘述中，不正確的是（ ）
A. 鋁合金比鐵制品耐腐蝕的原理是：鐵的化學性質比鋁活潑
B. 用汽油洗滌衣服上的油漬的原理是：油漬易溶于汽油
C. 用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多的原理是：胃酸會和Al(OH)3發生中和反應
D. 食醋除水垢的原理：食醋中的醋酸和水垢中的物質發生化學反應，生成可溶于水的物質
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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：探究題
（1）考古人員在發掘出來的文物中，發現金手鐲完好無損，銅鏡面有少量鋼銹，鐵器表面則銹跡斑斑．根據以上現象，你能得到的結論是 ．
（2）鐵器生銹是鐵與 共同作用的結構，寫出防止鐵制品生銹的一種方法 ．
（3）請你設計一個實驗方案，比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱 ．
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