Question

構建知識的網絡是一種重要的學習方法．
（1）請將“元素”、“原子”、“分子”填入如圖適當的圓圈內，從而完成元素、原子、分子與物質之間的正確的關系圖．

（2）知識應用：2007年1月30日，107國道湖北孝感段發生危險化學品硫酸二甲酯泄漏事故．中毒百余人，均出現胸悶、流淚、呼吸道水腫等情況．
①硫酸二甲酯是一種有蔥頭氣味的油狀可燃性液體，化學式是C₂H₆O₄S，它由______種元素組成，每個硫酸二甲酯分子由______個原子構成．
②硫酸二甲酯分子侵入人體的主要途徑之一是通過呼吸道進入人體，從微觀的角度解釋其原因是______．

Answer 1

解：（1）因物質的組成用元素來描述，物質的構成可用原子、分子、離子來描述，根據圖中的關系，可知原子可構成分子，則物質的構成微粒可填分子、原子，故答案為：．
（2）①由硫酸二甲酯的化學式為C₂H₆O₄S，可知該物質由C、H、O、S四種元素組成，在1個分子中有2個C原子、6個H原子、4個O原子、1個S原子，共13個原子，故答案為：4；13．
②根據通過呼吸道進入人體，則可知分子是不斷運動的才會由外界進入人體，故答案為：分子是不斷運動的．
分析：（1）根據物質的組成和物質的構成來分析，并利用分子和原子的關系來解答；
（2）①根據化學式是C₂H₆O₄S，可判斷元素組成及分子中的原子個數；
②利用硫酸二甲酯分子侵入人體的主要途徑，結合分子的性質來解答．
點評：本題考查物質的組成和構成，學生應能結合所學知識和新的問題場景來分析解答問題，注意知識的遷移使用，注重學生能力的訓練．