科目：初中化學 來源： 題型：
19世紀末，物理學家瑞利在研究中發現，從空氣中分離得到的氮氣的密度比用含氮物質制得的氮氣密度大0.0064kg/m3（相同條件下，氬氣的密度大于氮氣的密度）．他沒有放過這一微小的差異，在化學家拉姆塞的幫助下，經過十幾年的努力，終于在1894年發現了空氣中的氬氣，這就是科學史上著名的“第三位小數的勝利”的故事．
（1）若先將空氣液化，然后從中分離出氮氣，該過程屬于 （填“物理”或“化學”）變化．
（2）瑞利研究的方法是 （填“調查法”、“實驗法”或“資料檢索法”）．
（3）根據上述信息，結合所學知識，你認為從空氣中分離得到的氮氣的密度較用含氮物質制得的氮氣的密度大的原因是 ．
（4）在化學學習中，我們應該學習瑞利的精神之一是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們的學習用品中有許多是由化學材料制成的，請寫出四種由化學材料制成的學習用品的名稱：① ___________ ②_____________ ③ ___________ ④ _____________
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科目：初中化學 來源： 題型：
霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列行為不會增加大氣中PM2.5的是（ ）
A．燃放煙花爆竹 B．為城市主干道灑水保潔 C．露天焚燒落葉 D．燃煤火力發電
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