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19.規范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證.如圖所示化學實驗操作不正確的是(  )
A.
讀出液體的體積
B.
給液體加熱
C.
稱取固體NaCl
D.
檢查氣密性

分析 A、從量筒的使用方法去分析;
B、從給試管里的液體加熱的注意事項去分析;
C、從用托盤天平稱量固體藥品時,應把砝碼放在右盤,藥品放在左盤去分析;
D、從檢查氣密性的方法去分析.

解答 解:A、量液時,量筒必須放平,視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平,再讀出液體的體積.故正確;
B、給試管里的液體加熱時,①試管里的液體不應超過試管容積的$\frac{1}{3}$;②用酒精燈的外焰加熱;③試管與桌面呈45°角;④試管口不能對著自己或他人;⑤大拇指不能放在短柄上;故正確;
C、用托盤天平稱量固體藥品時,應把砝碼放在右盤,藥品放在左盤,圖中放反了;故錯誤;
D、檢查氣密性,先把導管浸入水中,用手緊握試管,觀察水中的管口有沒有氣泡冒出;如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.圖中沒有錯誤;故正確;
由于題目要求選出不正確的,故答案為:C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.有50g質量分數為為15%的硝酸鉀溶液,若將其質量分數變為30%,可以采用的方法是(  )
A.蒸發掉一半溶劑B.加入7.5g硝酸鉀C.蒸發掉25g溶劑D.加入25g硝酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.高芳同學把自制的一種黃色的花汁,分別加入到下列不同的試劑中,并如實記錄了觀察到的現象
試劑食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水石灰水
顏色
請分析上表,并回答下列問題:
(1)該花汁可以(填可以,不可以)做酸堿指示劑.在鹽酸中滴加該花汁,溶液顯紅色;
(2)雨水在降落過程中常受NO2、SO2的污染形成酸雨,若要測定某雨水的酸堿度是否屬于酸雨,可使用pH試紙來測定.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.給試管里的液體加熱,液體量不超過三分之一.試管于桌面成45°,目的是防止液體濺出,加熱時先預熱,然后在液體藥品正下方,加熱時試管口向著無人的地方為避免液體沸騰濺出傷人.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某化學小組以“酸堿鹽”為主題,進行了一系列的實驗探究活動.
探究1:研究常見的物質--氫氧化鈉和鹽酸的反應程度.
實驗內容實驗現象解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中,加入固體化合物.(加CaCO3),有氣泡產生.鹽酸過量
探究2:研究酸的性質--硫酸、鹽酸和鋅反應通過探究實驗,同學們發現硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應產生氫氣.產生這種共同現象的原因為硫酸和鹽酸溶液中都含有氫離子.
探究3:探索未知--濃硝酸和銅制取氣體.
已知Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2H2O+2NO2↑.NO2能和水反應生成硝酸和NO.NO和NO2都是空氣的污染物.
(1)利用該反應制取二氧化氮,其發生裝置應選用右圖所示裝置中的.收集NO2的方法為向上排空氣法.
(2)NO為無色氣體,其和空氣接觸會變為紅棕色,這是因為NO和空氣中的氧氣發生化合反應生成了NO2,其反應的化學方程式為:2NO+O2═2N02
探究4:興趣小組同學向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入10g碳酸鈉溶液,恰好完全反應后過濾去沉淀,剩余液體總質量為1009.8g,請你計算所加碳酸鈉溶液的溶質質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.推理是一種常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.在水平面上運動的小車,受到的阻力越小,運動距離越遠,所以,如果小車不受阻力作用,它將一直運動下去
C.鋅和銅都是金屬,鋅與稀硫酸反應生成氫氣,所以銅也能與稀硫酸反應生成氫氣
D.對物體做功,要對物體施加力,所以,物體受到了力,該力一定對物體做功

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于人體中微量元素的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列做法或認識是正確的是(  )
A.垃圾經分類回收處理可轉化為資源
B.煤氣中毒應大量喝牛奶
C.用硬水洗衣服比用軟水洗效果好
D.廚房煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.寫出下列反應的化學方程式:
①鐵和硫酸銅溶液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
④硝酸鋇溶液和硫酸鉀溶液Ba(NO32+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3
⑤工業煉鐵原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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