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17．下列物質由原子構成的是（　　）
A．蒸餾水B．氯化鈉C．鐵D．氧氣

分析 根據金屬、大多數固態非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、蒸餾水是由水分子構成的，故選項錯誤．
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項錯誤．
C、鐵屬于金屬單質，是由鐵原子直接構成的，故選項正確．
D、氧氣屬于氣態非金屬單質，是由氧分子構成的，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法，請結合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖，回答下列問題：

（1）寫出上述反應的化學方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
（2）寫出圖中C方框內甲、乙兩種粒子的符號：甲Na+，乙${SO}_{4}^{2-}$；
（3）從微觀的角度分析，上述反應的實質是H++OH-=H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．天然水中含有的部分雜質如表所示，請根據表內容回答：
溶  解  物  質懸浮物質
主要氣體主要離子生物生成物細菌、藻類及原生物、
泥沙、黏土等
氧氣、二氧化碳、
硫化氫等		鈣離子、氯離子、
硫酸根離子、鎂離子		NH4+、NO2-、HPO42-、Fe3+、H2PO4- 等
（1）下列微粒模型中可用來表示水分子的是B（填標號）．

（2）寫出“主要氣體”中一種物質的化學式O2（或CO2或H2S）；寫出“主要離子”中一種離子的符號Ca2+（或Cl-或SO42-或Mg2+）．
（3）含有較多鈣離子和鎂離子的水稱為硬水．長期使用硬水有許多危害，日常生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水．生活中要降低水的硬度，可采取加熱煮沸的方法．
（4）為了除去“懸浮物質”中的泥沙、黏土等不溶于水的固體，可采用過濾的方法，進行該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒起到引流的作用．
（5）次氯酸（HClO）是傳統的自來水消毒劑，它在水中不穩定，見光易分解，其反應的化學方程式為：
2HClO$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$ 2X+O2↑，則X的化學式為HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某興趣小組利用如圖1所示裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答

（1）指出標號儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是A；該化學反應文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳，起催化作用．寫出過氧化氫制取氧氣反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；
若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進入（填“b”或“c”）．
（4）實驗室也可加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物來制取氧氣，制取裝置應選A．實驗完畢，可利用過濾法回收剩余藥品中的二氧化錳粉末．在過濾過程中，用到的如圖2所示儀器有ADE．（填字母編號）
（5）甲同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結束時，甲同學發現用排水法收集到的O2大于理論產量．針對這一現象，同學們進行了如下探究：
[提出猜想]
猜想Ⅰ：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．
[實驗驗證]
同學們分成兩組，分別進行下列實驗：第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜測I、III錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法就得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關于化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2的敘述中，正確的是（　　）
A．碳加氧氣生成二氧化碳
B．碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
C．12g碳加32g氧氣等于44g二氧化碳
D．一個碳原子和一個氧分子接觸就生成一個二氧化碳分子

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示：

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，其反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑則二氧化錳在反應前后的質量和化學性質未變．可選用A（填儀器序號）作發生裝置裝置，其中的玻璃儀器有試管（填一種），若欲收集干燥的氧氣，則整個裝置擺放順序為AFC（填儀器序號）．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，則二氧化錳應該放在錐形瓶（填儀器名稱）中，在組裝好儀器之后、加試劑之前的操作是檢查裝置氣密性．
（3）若欲用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒實驗用，則整個裝置擺放順序為BE（填儀器序號），其理由是集氣瓶底部要留少量水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．將甲乙丙丁四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應，反應前后各物質的質量如圖：

下列有關說法正確的是（　　）
A．反應中甲和乙的質量比為3：2B．x=3.2
C．該反應屬于分解反應D．丙一定是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．看圖片，結合教材知識，填寫下列空白．

（1）如圖1所示．納米銅具有延展性，在室溫下可拉長50多倍而不出現裂紋．
（2）如圖2所示，做硫酸銅晶體研磨的實驗中，用到的實驗儀器為研杵和①研缽，用到的實驗藥品是硫酸銅晶體，俗稱②膽礬或藍礬．
（3）如圖3所示，蠟燭燃燒時火焰分三層，溫度最高的是①外焰層，請寫出石蠟燃燒時的文字表達式：②石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．現有20g高錳酸鉀，加熱一會兒后停止加熱、冷卻，稱得剩余固體的質量為18.4g．求：
（1）生成氧氣的質量是多少？
（2）高錳酸鉀的分解率是多少？

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