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【題目】圖為某原子結構模型的示意圖，其中a、b、c是構成該原子的三種不同粒子，下列說法正確的是（）
A.決定該原子種類的粒子是b
B.原子中b與c的數目一定相同
C.原子中a與c的數目一定相同
D.原子的質量集中在a和c上

【答案】C
【解析】解：A、質子數決定元素的種類，決定該原子種類的粒子是c，故錯誤； B、質子數和中子數不一定相等，原子中b與c的數目不一定相同，故錯誤；
C、原子中質子數=電子數，a與c的數目一定相同，故正確；
D、原子的質量主要集中在原子核上，集中在b和c上，故錯誤．
答案：C
A、根據質子數決定元素的種類解答；
B、根據在原子中質子數和中子數不一定相等解答；
C、根據原子中質子數=電子數解答；
D、根據原子的質量主要集中在原子核上解答．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為測定銅與濃硫酸反應后殘余清液中硫酸的溶質質量分數，提出了下列實驗方案：
【查閱資料】Cu+2H2SO4（濃） Cu SO4+SO2+2H2O
【實驗設計】甲方案：將殘余清液與足量BaCl2溶液反應，稱量生成的BaSO4質量．
乙方案：將殘余清液與足量鋅粒反應，測量生成氫氣的體積．
【分析交流】
（1）銅與濃硫酸反應中即使銅過量也不能將硫酸完全反應的原因是；
（2）甲方案是否可行？（填“可行”或“不可行”），理由是；
（3）【實驗探究】小王同學選用圖2中的部分實驗裝置進行了乙方案的實驗：
①你認為圖1中最簡易的裝置及其連接順序是：；
②實驗開始時，先打開分液漏斗上口的玻璃塞，再輕輕打開其活塞，過一會兒后殘余清液
就不能順利滴入錐形瓶．其原因是；
③某學生想用排水法收集氫氣并檢驗其純度，應選擇圖2中的集氣裝置（填“A”或“B”）．
（4）小張同學用如圖3所示裝置進行了乙方案的實驗： ①連接儀器，檢查此裝置氣密性．下列能說明裝置氣密性良好的是（填序號）；
A．連接儀器后，向水準管中注水，直至左右兩邊管內形成穩定高度差．
B．向水準管內注水，連接好左側裝置，抬高水準管，左右兩邊液面始終相平．
②實驗中殘余清液與鋅粒混合后的現象是鋅粒逐漸溶解、
產生大量氣泡，放出熱量．
③反應完畢后，每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小，直至體積不變．氣體體積逐漸減小的原因是
（排除儀器和實驗操作的影響因素）．
④若實驗中測得殘余清液中硫酸的溶質質量分數偏大，下列可能的原因是．
a．裝置漏氣
b．讀取數據時水準管的水面高于量氣管的水面
c．未待冷卻就讀取量氣管讀數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中的一些常見實驗．請回答．
（1）A實驗中，導致實驗結果偏小的原因可能是（寫一點）．
（2）B實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是．
（3）C實驗中，下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅．說明CO2的性質是．
（4）D實驗中，用玻璃棒攪拌的目的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質．黑色顆粒和白色物質是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是，白色物質可能是或，乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉．
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O═2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究．

實驗方案	實驗操作	實驗現象	結論
方案1	取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液	溶液變成紅色	白色物質為Na2O
方案2	①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液	出現白色沉淀	白色物質．
方案2	②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液	無明顯現象	白色物質．

【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確，其理由是
【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號，既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個原子，還能表示一種單質的是

A. S B. C60 C. H D. Fe2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰，下列有關說法錯誤的是（）
A.酒精的燃燒是為了升高溫度
B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
D.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）

A. 將pH試紙直接浸入待測液中測其pH

B. 能與鹽酸反應生成CO2 氣體的鹽一定是NaHCO3

C. 鐵制品銹蝕是鐵在潮濕空氣中緩慢氧化的過程

D. 在測定空氣里氧氣含量的實驗中，紅磷燃燒產生大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質性質決定用途。下列說法正確的是

A. Ca(OH)2具有堿性，用于改良酸性土壤

B. 濃鹽酸具有腐蝕性，用于制取二氧化碳

C. 氫氧化鈉具有吸水性，用于干燥二氧化碳氣體

D. 鈦合金密度小，用于電路保險絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，根據如圖所示回答問題：

（1）寫出儀器名稱：a ， b ．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發生裝置是（填字母序號），其中二氧化錳的作用為．
（3）硫化氫為無色氣體，密度比空氣的密度大，在臭雞蛋氣味，有劇毒，能溶于水，其水溶液為氫硫酸，可用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸反應制得．制取硫化氫氣體選用的發生裝置是，收集裝置是，反應的化學方程式，操作必須在通風櫥中進行，原因是．

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