將鐵絲、銅絲分別伸入盛有同種試劑的兩支試管中，下列試劑能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強弱的是（ ）
A．蒸餾水 B．稀硫酸 C．硫酸鈉溶液 D．氫氧化鈉溶液
科目：初中化學 來源： 題型：
下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區分開的是
| 待鑒別的物質 | 鑒別方法 | |
| A | 硬水和軟水 | 加肥皂水 |
| B | 硫酸銨溶液和硝酸鉀溶液 | 加氯化鋇溶液 |
| C | 羊毛面料和腈綸面料 | 抽絲點燃聞氣味 |
| D | 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | 加無色酚酞試液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組在實驗室發現一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標濃度的稀鹽酸。為測定氫氧化鈉的變質情況和稀鹽酸的濃度，他們取9.3g變質的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中，加人50g水，充分溶解，再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸。實驗測得加入稀鹽酸的質量與錐形瓶中物質的質量關系如下圖所示。
求：(1)9.3g樣品中碳酸鈉的質量。
(2)未知濃度的稀鹽酸的溶質質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
為探究氣體X的組成，某興趣小組進行圖12所示實驗（固定裝置未畫出）。
【資料在線】
（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣。
（2）堿
石灰為固體氫氧化鈉和氧
化鈣的混合物，不與氣體X反應。
無水氯化鈣可吸收氣體X。[來源:Zxxk.Com]
（3）本實驗條件下，氮氣密度為1.15g·L-1，裝置內空氣中的水與二氧化碳對相關數據測定的影響可忽略不計。
【實驗步驟】
（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性。
（2）取一定量氧化銅，準確稱得其質量為2.40g。
（3）按圖12所示裝入藥品，測量并記錄相關數據Ⅰ（見表1）。
（4）連接A、B、C裝置， 將氣體X緩緩通入一段時間后，連接上D裝置，讀數后開始加熱。當A裝置中氧化銅反應完全，停止加熱，繼續通入氣體 X至玻璃管冷卻，再次測量并記錄相關數據Ⅱ（見表1）。
【實驗裝置】
【相關數據】
【回答問題】
⑴B裝置中氧化鈣吸水的原理為 （用化學方程式表示）。
⑵實驗過程中，當觀察到 ，說明氧化銅已反應完全，停止加熱，繼續通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 。
⑶分析實驗測量的數據，生成水的質量為 g，氧化銅中氧元素的質量為 g。
由此推知，氣體X中一定 （填“有”或 “沒有”）氧元素。
⑷通過計算推導出氣體X的化學式。[來源:學_科_網]
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科目：初中化學 來源： 題型：
將一定質量的甲烷和一氧化碳的混合氣體在足量的氧氣中充分燃燒，將生成物依次
通入盛有足量濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，實驗測得裝有濃硫酸的洗氣瓶增重5.4克，裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增重8.8克。試計算：
（1）混合氣體中甲烷的質量（寫出完整的計算過程）
（2）混合氣體中甲烷和一氧化碳的質量之比為______，混合氣體中碳、氫、氧三種元素的質量之比為_________。
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C．黃銅 D．氫氣