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【題目】某氣體只能用排水法收集(下圖),下列說法正確的是

A. 當導管口開始有氣泡冒出時立即收集

B. 當集氣瓶口冒出大量氣泡時停止收集,取出,再用玻璃片粗糙面蓋上

C. 當集氣瓶口冒出大量氣泡時停止收集,在水下用玻璃片光滑面蓋上, 取出

D. 該氣體具有的性質是:不易(或難溶于水);密度與空氣接近或與空氣中的成分反應

【答案】D

【解析】A. 當氣泡連續均勻冒出時開始收集氣體,錯誤;B. 當集氣瓶口冒出大量氣泡時停止收集,用玻璃片粗糙面蓋上集氣瓶,然后將集氣瓶連同玻璃片一起取出,錯誤;C. 當集氣瓶口冒出大量氣泡時停止收集在水下用玻璃片粗糙面蓋上取出,錯誤;D. 由于該氣體只能用排水法收集,則該氣體不易(或難溶于水),其密度與空氣接近或與空氣中的成分反應,正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發生反應”時,進行了如圖所示實驗。請根據實驗回答:

【探究實驗一】酸能否與可溶性堿發生化學反應甲同學進行了實驗一,能觀察到的明顯現象是:______,同時測定反應后溶液的pH=2,說明酸能與可溶性堿發生化學反應。

【探究實驗二】酸能否與難溶性堿發生化學反應乙同學進行了實驗二,當滴入幾滴稀鹽酸后,發現試管②中無明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論。

丙同學對此產生質疑,并利用實驗后的物質繼續探究:

【分析】丙同學測定試管②中上層清液的酸堿度,讀出pH=12,說明上層清液中的溶質是_______導致上清液的pH=12。

【解釋】丙同學由此認為乙同學的結論不正確,原因是________________

【驗證】丙同學利用上述實驗后的廢液進行實驗,將試管②中物質全部倒入一大燒杯中,靜置,再將實驗探究一所得溶液緩慢逐滴加入,說明酸能與難溶性堿發生化學反應的現象是_____________

【拓展】實驗探究一、二中,反應均涉及到的化學方程式是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗室提出了一種煤制氫技術。其流程如下圖所示。

資料:Ⅰ.水煤漿是由煤(主要含碳)與水混合而成,經過氣化器后轉化為CO2和H2

Ⅱ.在氣化器中發生了兩個反應:

①C + H2O CO + H2 ② CO + H2O CO2 + H2

下列說法正確的是

A. 氣化器中發生的反應均為置換反應 B. 流程中需不斷加入CaO

C. 重整器的作用是分離CO2和H2 D. 100kg氫氣燃燒理論上可生成水900kg

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】I. 化學用語是化學學習的重要工具。寫出下列化學用語:

(1)2個甲烷分子_________;(2)3個鋁離子_________;(3)2個最小的原子_________

(4)氧化鐵中鐵元素的化合價_________

II. 化學就在我們身邊。請從下列物質中,用字母序號填空.

A.稀鹽酸; B.氫氣; C.武德合金; D.液態空氣; E.硫酸銅。

(1)常用于去除鐵銹的是_________;(2)常用于工業上制取氧氣的是_________

(3)常用于游泳池消毒殺菌的是_________;(4)常用作清潔能源的是_________

(5)常用作保險絲的是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)現有指定化合價的幾種元素:,請選擇元素,寫出符合要求的化合物的化學式:

(1)一種難溶于水的堿____;

(2)一種酸____;

(3)一種復合肥料____;

(4)原子個數比為1∶1的氧化物____;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀微觀符號三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方式。請結合圖示回答下列問題:

(1)表示碳原子,表示氮原子,表示氧原子。

①用表示的物質,固態時俗稱為________________

②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子個數比。若空氣中其它成分忽略不計,下圖可表示空氣微觀模型的是________________。(填字母,單選題)

(2)①圖1中,“Fe”表示多種信息,如表示鐵元素、鐵單質,還能表示________________

②觀察圖2和圖3中微粒變化的共同點,可以得出酸堿中和反應的微觀實質是___________

(3)4表示稀鹽酸()稀硫酸()參加反應,圖5表示將氯化鋇溶液滴入稀硫酸中至恰好完全反應,反應前后溶液中存在的主要離子

4中不能體現酸的通性的是________(填字母序號);寫出圖5中圖形代表的離子(填離子符號):________ ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語中表示正確的是

A. 氮分子:2N B. 金的元素符號Ag

C. 硝酸根離子:NO3- D. 硫酸亞鐵中硫元素化合價:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語表示:

(1) 實驗室可以在常溫下制得氧氣,試寫出其化學方程式:______________

(2)長期存放石灰水的試劑瓶,瓶壁上附有一層白色難溶物,寫出產生該現象的原因,用化學方程式表示:__

(3) 經總結發現在初中所學的四種基本反應類型中,生成物均可能有水產生,請寫一個有水生成的置換反應的化學方程式________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用下圖裝置制備常見氣體。請回答:

(1)儀器的名稱:①是____________,②是______________

(2)用裝置A 和D制取和收集氧氣,反應的化學方程式為________________,實驗完畢,應先將導管移出水面再停止加熱,目的是_________________

(3)裝置B是用軟塑料管自制的氣體發生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳氣體,軟塑料管中固體藥品是___________(填名稱),藥品加入完畢后,接下來的操作是___。用裝置C收集二氧化碳氣體,驗滿時將燃著的木條放在________(填“a”或“b”)處。

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