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區別下列各組化肥的方法可行的是( )
A.NH4NO3與KCl:觀察外觀
B.CO(NH22與KCl:加熱后聞氣味
C.K2SO4與Ca(H2PO42:聞氣味
D.(NH42SO4與K2SO4:加熟石灰研磨后聞氣味
【答案】分析:根據物質的性質進行分析,選用的鑒別方法得出現不同的現象.
A根據物質的顏色進行解答,
B根據物質的熱穩定性進行解答,
C根據物質的氣味進行解答,
D根據物質能否與堿性物質反應生成有刺激性氣味的氨氣進行解答.
解答:解:A、NH4NO3與KCl都是白色固體,觀察外觀無法鑒別,故A錯誤;
B、CO(NH22與KCl受熱都不分解,加熱后都沒有氣味鑒別,故B錯誤;
C、K2SO4與Ca(H2PO42都是無味的固體,聞氣味無法鑒別,故C錯誤;
D、(NH42SO4能與氫氧化鈣混合反應生成有刺激性氣味的氨氣,而K2SO4不與氫氧化鈣反應,現象不同,可以鑒別,故D正確;
故選D.
點評:本題考查了常見物質的鑒別,完成此題,可以依據物質的性質差異進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

23、將區別下列各組物質的方法填寫在后面的空格中.
(1)銅塊和鐵塊:
看顏色(紫紅色的為銅,銀白色的為鐵)或用磁鐵(能被磁鐵吸引的為鐵,不能被磁鐵吸引的為銅)或加醋酸或鹽酸(有氣體產生的為鐵,沒有氣體產生的為銅)

(2)氯酸鉀和氯化鉀:
加熱(能分解產生使帶火星的木條復燃的是氯酸鉀,不能分解的是氯化鉀)

(3)氧氣和空氣:
用帶火星的木條(能復燃的是氧氣,不能復燃的是空氣)

(4)氮氣和二氧化碳氣體:
加澄清石灰水(能使澄清石灰水渾濁的是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的為氮氣)

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科目:初中化學 來源: 題型:

區別下列各組化肥的方法可行的是(  )

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

區別下列各組化肥的方法可行的是(  )
A.NH4NO3與KCl:觀察外觀
B.CO(NH22與KCl:加熱后聞氣味
C.K2SO4與Ca(H2PO42:聞氣味
D.(NH42SO4與K2SO4:加熟石灰研磨后聞氣味

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年河北省滄州市任丘市華油東風中學九年級(下)第一次段考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

區別下列各組化肥的方法可行的是( )
A.NH4NO3與KCl:觀察外觀
B.CO(NH22與KCl:加熱后聞氣味
C.K2SO4與Ca(H2PO42:聞氣味
D.(NH42SO4與K2SO4:加熟石灰研磨后聞氣味

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