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日本宮城縣發(fā)生大地震引發(fā)海嘯,導致福島核電站發(fā)生重大核事故.下圖為核電站爆炸事故模擬圖.海嘯使冷卻水不能循環(huán),核燃料產(chǎn)生的大量熱把水變成水蒸氣,堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻,暴露在水蒸氣中.當溫度超過l 200℃時,鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應,生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣.大量的高溫氫氣進入廠房,與廠房內的空氣接觸發(fā)生了爆炸.
(1)鋯(Zr)與水發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式為______.
(2)進入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?______.
(3)若采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質,這樣做有什么優(yōu)點?______.

解;(1)鋯(Zr)與水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應,生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣,因此反應的方程式為;Zr+2H2OZrO2+2H2;
(2)氫氣是可燃性氣體,與空氣充分接觸在有限的空間內劇烈燃燒容易發(fā)生爆炸,因此進入廠房的氫氣會發(fā)生爆炸;
(3)氦氣的化學性質穩(wěn)定,不會和鋯發(fā)生反應生成氫氣,避免了危險的發(fā)生.
故答案為:(1)Zr+2H2OZrO2+2H2;(2)在有限空間內氫氣和氧氣接觸面積大,在高溫條件下迅速反應;(3)氦氣的化學性質穩(wěn)定,不會和鋯發(fā)生反應生成氫氣.
分析:(1)根據(jù)題意:鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應,生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣,寫出反應的方程式;
(2)氫氣是可燃性氣體,遇到空氣在有限的空間內劇烈燃燒容易發(fā)生爆炸;
(3)根據(jù)氦氣的化學性質穩(wěn)定分析.
點評:本題屬于信息題,題目的特點是起點高而落點低,要學會從題目中獲取有用的信息,結合已有的相關知識完成解答,能夠考查學生的知識遷移運用能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

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(1)鋯(Zr)與水發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式為
Zr+2H2O
 高溫 
.
 
ZrO2+2H2
Zr+2H2O
 高溫 
.
 
ZrO2+2H2

(2)進入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?
在有限空間內氫氣和氧氣接觸面積大,在高溫條件下迅速反應
在有限空間內氫氣和氧氣接觸面積大,在高溫條件下迅速反應

(3)若采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質,這樣做有什么優(yōu)點?
氦氣的化學性質穩(wěn)定,不會和鋯發(fā)生反應生成氫氣
氦氣的化學性質穩(wěn)定,不會和鋯發(fā)生反應生成氫氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

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(1)鋯(Zr)與水發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式為______.
(2)進入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?______.
(3)若采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質,這樣做有什么優(yōu)點?______.
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

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科目:初中化學 來源:新人教版九年級上冊《第7章 燃料及其利用》2013年單元檢測訓練卷C(解析版) 題型:解答題

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