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下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：
（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①；②．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的反應方程式為；用排水法收集氧氣的合適時機是．
（3）用鋅和稀硫酸制取氫氣，應選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同），收集裝置是．
（4）裝置A雖然操作簡便，但無法控制反應速率．請從圖中選取__（填序號）取代A中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的．

解：（1）①是水槽，②是長頸漏斗；
（2）高錳酸鉀加熱分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的方程式為：2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；為收集到純凈的氧氣，要先等裝置內的空氣被排出后，看到
氣泡連續(xù)且均勻產生時收集；
（3）用鋅和稀硫酸制取氫氣屬于固液常溫型，故選擇的發(fā)生裝置是A；因為氫氣難溶于水，密度比空氣小，故可以選擇的收集裝置是：C或E；
（4）通過注射器控制液體的滴加速度就可以控制反應的速度，故選擇Ⅲ；
故答案為：（1）水槽長頸漏斗
（2）2KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑ 氣泡連續(xù)且均勻產生時收集
（3）A C或E
（4）Ⅲ
分析：（1）熟練掌握常見的化學儀器及其用途；
（2）高錳酸鉀加熱分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；收集氣體需要等把空氣排凈再收集；
（3）根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置：固液常溫型；根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；
（4）通過控制液體的滴加速度就可以控制反應的速度．
點評：本題考查了氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇、反應的原理及實驗注意事項，屬于基礎性的考查內容，也中考必考內容，所以學生在平時的學習中要善于理解應用．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

28、氫氧化鈉是化學實驗室中的常用試劑，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口常會出現(xiàn)白色粉末．化學興趣小組的同學對這種白色粉末進行了實驗探究．
他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下三種不同的猜想：
【提出猜想】
①甲同學認為可能是NaOH；
②乙同學認為可能是

Na₂CO₃

；
③丙同學認為可能是NaOH和Na₂CO₃的混合物．
請將乙同學的猜想填寫完整．為了驗證猜想，他們進行了下面的實驗：
【實驗探究】
（1）甲同學取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．由此該同學認為白色粉末是NaOH．請判斷他所得出的結論是否正確，并簡述理由：

不正確，因為白色粉末中如果含有Na₂CO₃，Na₂CO₃溶液呈堿性，加入酚酞也可變紅．

．
（2）乙同學為驗證他的猜想，設計了下列實驗，請將下列實驗報告填寫完整．

實驗操作	實驗現(xiàn) 象	結論
取少量白色粉末滴加稀鹽酸	有氣體生成	乙同學認為自己的猜想正確．反應的方程式為： Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O

（3）丙同學認為乙同學得出的結論不嚴密．為驗證自己的猜想，該同學取少量白色粉末溶于水，向所得的溶液中滴加過量的BaCl₂溶液，有白色沉淀產生，由此判斷白色粉末中含有

Na₂CO₃

；該同學繼續(xù)向溶液中滴加

酚酞試液，溶液變紅

，證明了自己的猜想正確．
【問題討論】如果實驗室中沒有BaCl₂溶液，能否用Ba（OH）₂溶液代替，并說明理由：

不能，Ba（OH）₂是堿，和Na₂CO₃溶液反應后溶液還是呈堿性，對NaOH的鑒定產生干擾

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是常用的實驗裝置圖，根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）瓶中盛放的藥品是

大理石或石灰石

（寫名稱），發(fā)生反應的文字表達式為

碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳（合理均可）

（2）通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下，通過發(fā)生反應制得硫化氫（H₂S）氣體．制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用

甲

（選填編號），若用裝乙置收集硫化氫氣體，氣體應從

（選填“a”或“b”）端通入．如果乙裝置中裝滿水，用排水法收集氧氣．則氧氣從

（選填“a”或“b“）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

氫氧化鈉是化學實驗室中的常用試劑，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口常會出現(xiàn)白色粉末．化學興趣小組的同學對這種白色粉末進行了實驗探究．
他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下三種不同的猜想：
【提出猜想】
①甲同學認為可能是NaOH；
②乙同學認為可能是；
③丙同學認為可能是NaOH和Na₂CO₃的混合物．
請將乙同學的猜想填寫完整．為了驗證猜想，他們進行了下面的實驗：
【實驗探究】
（1）甲同學取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．由此該同學認為白色粉末是NaOH．請判斷他所得出的結論是否正確，并簡述理由：．
（2）乙同學為驗證他的猜想，設計了下列實驗，請將下列實驗報告填寫完整．
實驗操作實驗現(xiàn) 象　結　　論
取少量白色粉末
滴加稀鹽酸
有生成乙同學認為自己的猜想正確．
反應的方程式為：

（3）丙同學認為乙同學得出的結論不嚴密．為驗證自己的猜想，該同學取少量白色粉末溶于水，向所得的溶液中滴加過量的BaCl₂溶液，有白色沉淀產生，由此判斷白色粉末中含有；該同學繼續(xù)向溶液中滴加，證明了自己的猜想正確．
【問題討論】如果實驗室中沒有BaCl₂溶液，能否用Ba（OH）₂溶液代替，并說明理由：．

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科目：初中化學 來源：2009年江蘇省南通市網(wǎng)上閱卷適應性考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

氫氧化鈉是化學實驗室中的常用試劑，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口常會出現(xiàn)白色粉末．化學興趣小組的同學對這種白色粉末進行了實驗探究．
他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下三種不同的猜想：
【提出猜想】
①甲同學認為可能是NaOH；
②乙同學認為可能是；
③丙同學認為可能是NaOH和Na₂CO₃的混合物．
請將乙同學的猜想填寫完整．為了驗證猜想，他們進行了下面的實驗：
【實驗探究】
（1）甲同學取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．由此該同學認為白色粉末是NaOH．請判斷他所得出的結論是否正確，并簡述理由：．
（2）乙同學為驗證他的猜想，設計了下列實驗，請將下列實驗報告填寫完整．

實驗操作	實驗現(xiàn) 象	結論
取少量白色粉末滴加稀鹽酸	有生成	乙同學認為自己的猜想正確．反應的方程式為：

（3）丙同學認為乙同學得出的結論不嚴密．為驗證自己的猜想，該同學取少量白色粉末溶于水，向所得的溶液中滴加過量的BaCl₂溶液，有白色沉淀產生，由此判斷白色粉末中含有；該同學繼續(xù)向溶液中滴加，證明了自己的猜想正確．
【問題討論】如果實驗室中沒有BaCl₂溶液，能否用Ba（OH）₂溶液代替，并說明理由：．

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高中

初中

小學

實驗操作	實驗現(xiàn) 象	結　　論
取少量白色粉末滴加稀鹽酸	有 ________生成	乙同學認為自己的猜想正確．反應的方程式為： ________