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(10福建省晉江20.)(15分)小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%,具體是什么物質無法辨認。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是                                           
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加            試液,試液變紅色,該溶液不可能是 
        (填寫化學式),理由是                                      
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告。
[設計實驗方案]方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。
[進行實驗]你愿意選擇方案      (選填“甲”或“乙”)進行實驗。

實驗步驟
實驗現象
實驗結論
取少量溶液于試管中,滴加            
 
該溶液是碳酸鈉溶液。
有關反應的化學方程式為:
                               
 
[實驗反思](1)有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定,那么它是       溶液。
(2)小亮經過反思,向同學們提出如下建議,你認為合理的是             (填序號)。
A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕        
B.要有嚴謹的科學實驗的態度
C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留

(1)Ca(OH)2微溶于水,其溶液質量分數不可能為10%;(2分)
(2)無色酚酞、NaCl(每小格各1分,共2分)
NaCl溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅色(2分)
(3)[進行實驗]甲(或乙)(1分)
實驗步驟:氯化鈣溶液(或稀鹽酸)(1分)
實驗現象:產生白色沉淀(或有氣泡冒出)(2分)
CaCl2 + Na2CO3= CaCO3↓ + 2NaCl(或Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑)(2分)
[實驗反思](1)石灰水(1分)
(2)A、B(選對1個得1分,多選不得分,共2分)

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(10福建省晉江20.)(15分)小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%,具體是什么物質無法辨認。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。

(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是                                           

(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加            試液,試液變紅色,該溶液不可能是 

        (填寫化學式),理由是                                      

(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告。

[設計實驗方案]方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;

方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。

[進行實驗]你愿意選擇方案      (選填“甲”或“乙”)進行實驗。

 

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量溶液于試管中,滴加            

 

該溶液是碳酸鈉溶液。

有關反應的化學方程式為:

                               

 

[實驗反思](1)有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定,那么它是        溶液。

(2)小亮經過反思,向同學們提出如下建議,你認為合理的是             (填序號)。

A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕        

B.要有嚴謹的科學實驗的態度

C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(10福建省晉江20.)(15分)小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%,具體是什么物質無法辨認。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是                                           
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加            試液,試液變紅色,該溶液不可能是 
        (填寫化學式),理由是                                      
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告。
[設計實驗方案]方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。
[進行實驗]你愿意選擇方案      (選填“甲”或“乙”)進行實驗。
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
取少量溶液于試管中,滴加            
 
該溶液是碳酸鈉溶液。
有關反應的化學方程式為:
                               
 
[實驗反思](1)有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定,那么它是       溶液。
(2)小亮經過反思,向同學們提出如下建議,你認為合理的是             (填序號)。
A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕        
B.要有嚴謹的科學實驗的態度
C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留

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科目:初中化學 來源:2010年全國中考真題專題匯編專題五探究題(四) 題型:探究題

(10福建省晉江20.)(15分)小亮在實驗室發現一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數為10%,具體是什么物質無法辨認。老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。

(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是                                           

(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加             試液,試液變紅色,該溶液不可能是 

         (填寫化學式),理由是                                      

(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告。

[設計實驗方案]方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;

方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。

[進行實驗]你愿意選擇方案       (選填“甲”或“乙”)進行實驗。

 

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量溶液于試管中,滴加            

 

該溶液是碳酸鈉溶液。

有關反應的化學方程式為:

                               

 

[實驗反思](1)有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定,那么它是        溶液。

(2)小亮經過反思,向同學們提出如下建議,你認為合理的是              (填序號)。

A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕        

B.要有嚴謹的科學實驗的態度

C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留

 

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科目:初中化學 來源:2010年全國中考化學試題分類匯編考點20飽和溶液、溶解度 題型:選擇題

(10福建省晉江12.)溶解度曲線為我們定量描述物質的溶解性強弱提供了便利。請你根據下圖的溶解度曲線判斷下列說法,其中正確的是

 

 

 

 

 

 

 

A.20℃時,甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B.40℃時,兩種物質的溶解度相等

C.60℃時,將80g甲物質放入100g水中,所得溶液的質量為180g

D.60℃時,將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到20℃,析出晶體較多的是乙

 

 

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