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【題目】水是寶貴的自然資源,是人類生命之源。

1)下列各種水中,屬于純凈物的是___________(填字母)。

A汽水 B礦泉水 C蒸餾水 D自來水

2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_______________ 。能夠吸附色素的是_________

3)長期飲用硬水會影響身體健康,我們生活中可以用_________來檢驗水的硬度, 并用__________的方法來降低水的硬度。

4)請你寫出一條節約用水的具體措施___________________

5)如圖是實驗室過濾操作示意圖,玻璃棒在過濾操作中,它的作用是__________;過濾完的液體,仍然渾濁的原因可能是________________,在實驗室做鐵燃燒的實驗時也用到水,水的作用____________________。反應的化學方程式_________________

【答案】C 過濾 活性炭 肥皂水 煮沸 用淘米水澆花 引流 濾紙破損等 防止濺落的熔化物炸裂瓶底 3Fe+2O2Fe3O4

【解析】

1)汽水中含有碳酸和水等,屬于混合物;礦泉水中含有水和礦物質,屬于混合物;蒸餾水中只有水分子,屬于純凈物;自來水中含有水和可溶性雜質,屬于混合物,故選C

2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾;能夠吸附色素的是活性炭,故填:過濾;活性炭;

3)水樣中加入肥皂水攪拌,泡沫少的是硬水,泡沫多的是軟水,我們生活中可以用肥皂水來檢驗水的硬度;天然水煮沸時,水中的可溶性鈣、鎂化合物轉化為沉淀,水的硬度降低, 用煮沸的方法來降低水的硬度;

4)節約用水的措施有:用淘米水澆花、隨手關閉水龍頭等,故填:用淘米水澆花;

5)如圖是實驗室過濾操作示意圖,玻璃棒在過濾操作中,它的作用是引流;過濾完的液體,仍然渾濁的原因可能是:濾紙破損、待濾液體液面高于濾紙邊緣、接濾液的燒杯不干凈;鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱,生成物的溫度較高,在實驗室做鐵燃燒的實驗時也用到水,水的作用是:防止濺落的熔化物炸裂瓶底;反應的化學方程式是:3Fe+2O2Fe3O4

故填:引流;濾紙破損等;防止濺落的熔化物炸裂瓶底;3Fe+2O2Fe3O4

練習冊系列答案
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【題目】在反應2A+5B===2C+4D中,C、D的相對分子質量之比為9∶22。若1.3 g A與一定量的B恰好完全反應,生成4.4 g D。則在此反應中B和D的質量比為

A. 4∶9 B. 8∶1 C. 10∶11 D. 13∶44

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【題目】已知化學反應:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體,則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質量分數隨時間變化的圖像是( )

A. A B. B C. C D. D

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【題目】根據電解水實驗回答問題:

(1)負極產生的氣體是____,正極產生的氣體是____;二者體積比約為_____

(2)寫出電解水反應的化學方程式____,其基本反應類型是_____

(3)該實驗說明,水是由_____組成。

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【題目】自來水消毒過程中常會發生如下化學反應,其反應的微觀過程可用下圖表示:

(1)圖乙所示反應的基本反應類型為________反應;

(2)標出B物質中元素的化合價為________

(3)寫出圖甲所示反應的化學方程式_________________________________

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【題目】下圖是用來表示某物質發生化學變化的微觀示意圖。圖中 分別表示氧原子和氫原子,仔細觀察如圖,回答下列問題:

1A物質屬于_______________(填“混合物”、“單質”、“化合物”

2)該反應的反應類型為 _________________填“化合”、“分解”)反應

3)寫出該反應的化學方程式_____________________

4)根據上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)________________________

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【題目】向裝有等量水的ABC燒杯中分別加入10g25g25gNaNO3固體,充分溶解后,現象如圖一所示。

1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是 (填序號);

2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是 (填);

3)由圖二分析,若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2降溫到t1,對所得溶液的敘述正確的 (填序號)。

A.甲、乙都是飽和溶液

B.所含溶劑質量:甲<乙

C.溶液質量:甲>乙

D.溶質質量分數:甲>乙

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【題目】鋅是促進人體生長發育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖。下列說法正確的是( )

A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數為30

C. 鋅的相對原子質量為65.38g D. 鋅原子在化學反應中易失去電子形成Zn2+

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【題目】某興趣小組同學閱讀產品標簽發現,市售化學純或分析純高錳酸鉀的純度高達,含水量可以忽略不計。小組同學設計了直立型裝置制取氧氣,并與傳統斜臥型裝置相比較,如圖,各放入5g高錳酸鉀,用同一酒精燈分別加熱,每組進行五次實驗后取平均值。

裝置類型

收集1瓶氧氣所需時間

收集2瓶氧氣所需時間

生成氧氣的總體積

直立型

S

S

552mL

斜臥型

S

S

456mL

1)小組同學用直立型裝置制取氧氣時,不需在試管口放一團棉花的原因是______

2)等質量的高錳酸鉀充分反應,斜臥型裝置收集到的氧氣較少的主要原因是______

3)收集等體積氧氣,所需時間較短的裝置是______;原因是______

A 試管底部被火焰充分包圍,升溫快

B 藥品受熱面積大,溫度高

C 加熱過程中無需移動火焰,藥品處于持續高溫中。

4)根據高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值。實驗中發現,兩種裝置制取的氧氣質量均明顯大于理論值,同學們對其原因進行了探究。

(提出猜想)

猜想1:可能是反應生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣

猜想2:可能是反應生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解放出氧氣

猜想3______。作出以上猜想的理由是______

(實驗驗證)實驗a:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時間,冷卻后測得二氧化錳的質量不變,證明猜想______錯誤。

實驗b:取少量錳酸鉀于試管中,加熱一段時間,冷卻,______則猜想2正確。

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