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【題目】目前大多數(shù)燒烤店都使用空心炭作燃料,下列說法錯誤的是(
A.空心炭具有可燃性
B.將炭作出空心有利于充分燃燒
C.向空心炭扇風(fēng)能使其著火點降低
D.空心炭燃燒時會產(chǎn)生一氧化碳,因此要注意通風(fēng)

【答案】C
【解析】解:A.炭具有可燃性,故正確; B.將炭作出空心增大了可燃物與氧氣的接觸面積,有利于充分燃燒,故正確;
C.著火點屬于可燃物本身的屬性,不能人為的降低或升高,故錯誤;
D.炭在氧氣不充足的條件下會生成一氧化碳,為了防止造成煤氣中毒,要注意通風(fēng),故正確.
故選C.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解完全燃燒與不完全燃燒(影響燃燒現(xiàn)象的因素:可燃物的性質(zhì)、氧氣的濃度、與氧氣的接觸面積).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)出現(xiàn)了腹瀉的癥狀,醫(yī)生建議他暫時不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物。小明同學(xué)應(yīng)該選擇的早餐是( )
A.油條和豆?jié){
B.饅頭和米粥
C.雞蛋和牛奶
D.炸雞腿和酸奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),均含有同一種元素,其中,只有A為單質(zhì),B和C含有的元素完全相同,D與氣體四種物質(zhì)的類別不同,E是一種重要建筑材料的主要成分,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去),則A→C、B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為、;舉例說明在日常生活中,對可能有物質(zhì)C生成的情況,我們應(yīng)怎樣處理

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列古代發(fā)明屬于物理變化的是(
A.冶煉金屬
B.稻草造紙
C.燒制陶瓷
D.蠶絲織布

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實驗的設(shè)計,科學(xué)實驗的正確步驟是:①明確實驗?zāi)康,②收集有關(guān)資料,③設(shè)計合理方案,④進(jìn)行科學(xué)實驗.請按照以上四個步驟完成以下的實驗設(shè)計,根據(jù)裝置圖回答問題.

【明確實驗?zāi)康摹繉嶒炇抑迫⊙鯕?/span>
(1)【收集有關(guān)資料】過氧化氫是液體,二氧化錳催化作用下,迅速產(chǎn)生氧氣,高錳酸鉀是一種黑紫色的固體,寫出一種制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)【設(shè)計實驗方案】用過氧化氫制取氧氣時,可以選擇(填序號)組裝一套裝置制取氧氣,選擇制取氣體的發(fā)生裝置的方法的依據(jù)是;
(3)【進(jìn)行科學(xué)實驗】
用過氧化氫制取氧氣時,要先檢驗裝置的氣密性,其方法是;
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣,B裝置應(yīng)該加以改進(jìn),改進(jìn)的方法是 , 收集氧氣可以選用E裝置,原因是;
(5)若用高錳酸鉀制取氧氣,用D收集氧氣,驗證收集滿的方法是
(6)若用過氧化氫制取氧氣,實驗室需要1.6g氧氣進(jìn)行性質(zhì)實驗,至少要加入過氧化氫多少g?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水在化學(xué)實驗中的作用有許多,下列實驗中對水的作用,解釋錯誤的是(

A

B

C

D

實驗
內(nèi)容

儀器連接

硫的燃燒

檢查氣密性

準(zhǔn)備過濾器

水的
作用

連接前用玻璃端蘸水,起潤滑作用.

瓶中的水起到防止實驗時炸裂瓶底的作用.

形成密閉系統(tǒng),用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣.

用膠頭滴管滴少量水,讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁.


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】6月5日是世界環(huán)境日,今年中國的主題是“綠水青山就是金山銀山”.下列說法不符合這一主題的是(
A.植樹造林
B.雙面使用紙張
C.回收廢棄塑料
D.生活污水任意排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.生鐵
B.干冰
C.食醋
D.石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是(
A.硫+氧氣 二氧化硫
B.高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.氫氣+氯氣 氯化氫
D.二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

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同步練習(xí)冊答案
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