甲、乙、丙、丁四種金屬。甲即使在高溫時也不與氧氣反應，乙、丙、丁在一定條件下都能與氧氣反應。丁鹽的水溶液可用丙制的容器盛放，但不能用乙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強到弱的順序是
A. 甲>乙>丁>丙 B. 丙>丁>乙>甲 C. 丙>乙>丁>甲 D. 乙>丁>丙>甲
考前必練系列答案科目：初中化學 來源：安徽省滁州市全椒縣2017屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
某合作學習小組的同學討論辨析以下說法：①純凈水和礦泉水都是純凈物；②用活性炭可將硬水軟化；③太陽能、風能、天然氣都是可再生能源；④霉變的大米只要洗干凈就可放心食用；⑤合金比組成合金的純金屬強度和硬度更大，抗腐蝕性能更好；⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節約資源，而且可以減少對環境的污染，其中正確的是
A ⑤⑥ B ③⑤⑥ C ②④⑤ D ①②③④
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科目：初中化學 來源：四川省綿陽市2018屆九年級下學期第一次質量調研科學化學試卷 題型：推斷題
（1）如圖是初中化學中六種常見物質之間的轉化關系圖。
已知A、D、F均為單質，其中D、F為金屬單質，D的合金是使用最多的金屬材料；B為氧化物，C是一種常見的酸，E（相對分子質量為160）的溶液呈藍色．試回答下列問題：（框圖中的反應條件和某些生成物已略去）
① 請寫出下列物質的化學式：B_____，D_____。
② 上述反應中，不屬于置換反應的是____（填序號），其反應的化學方程式為________。
③ 請寫出反應④的化學方程式：______________________。
④ 請寫出E在生產生活中的一種用途_____。
（2）Mg與NH4Cl溶液反應，除生成一種鹽外，還有氣泡產生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
【假設與猜想】氣體可能是HCl，NH3，H2中的一種或幾種。
【查閱資料】
①NH3＋HCl＝NH4Cl
②2NH3＋H2SO4＝(NH4)2SO4
③2NH3＋3CuO
3Cu＋N2＋3H2O
【實驗探究】
Ⅰ．為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的___溶液中，無沉淀產生，則該氣體中無HCl。
Ⅱ．為了探究其他氣體是否存在，又設計了如下實驗裝置：
① A中觀察到___________________，證明有NH3；
② B中玻璃管內觀察到_________證明有H2；
③ 濃硫酸的作用是________。
【實驗結論】Mg與NH4Cl溶液反應生成鹽、NH3和H2。寫出化學方程式___________。
【實驗反思】綜合以上信息和實驗結論，有同學認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理_____（填“是”或“否”），理由是______。
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018屆九年級3月月考化學試卷 題型：綜合題
實驗室有鹽酸、白醋和檸檬酸三種溶液，回答下列問題：
（1）向氧化鐵中放入足量鹽酸，振蕩，充分反應后，觀察到的現象是_________________，反應的化學方程式是________________________________________。
（2）白醋、檸檬酸溶液也能與氧化鐵發生類似反應，說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是__________。
（3）理論上溶解3.2g氧化鐵，需要36.5%鹽酸__________g。
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018屆九年級3月月考化學試卷 題型：單選題
氫溴酸（HBr）的化學性質與鹽酸非常相似，下列物質中不可與氫溴酸發生的反應的是（ ）
A. Fe B. CuO C. Ag D. Fe2O3
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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市2018屆九年級3月月考化學試卷 題型：單選題
物質X可發生下列所示的兩個反應，則X可能是（ ）
①X+活潑金屬→鹽+H2↑ ②X+金屬氧化物→鹽+H2O
A. CaO B. CO2 C. H2SO4 D. NaOH
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科目：初中化學 來源：安徽省江淮十校2017屆九年級第二次聯合模擬化學試卷 題型：綜合題
某化學學習小組借助下列裝置(夾持裝置已略)及相關試劑粗略測量空氣中O2的體積百分數。
(1)實驗前用10%的H2SO4溶液清洗鐵釘至有氣泡產生。用H2SO4溶液清洗的目的是__________。寫出有關化學方程式______________________________。
(2)已知試管剩余空間和導管的體積為40 mL，導管截面積約為1 cm2，形成穩定液柱時，讀取讀數為8.2 cm。則空氣中氧氣的體積分數為______%。
(3)實驗時發現上述測量過程因反應較慢耗時較長，對其影響因素作如下分析：
【提出假設】假設一：溶液的pH不同；
假設二：NaCl溶液的濃度不同；
請你再提出一種假設，假設三：______________________________不同。
【進行實驗】借助上述實驗裝置，通過取體積、濃度相同NaCl溶液調節溶液的pH獲得了如下實驗數據：
pH | 2.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 8.0 |
液柱高度(cm) | 0 | 1.3 | 8.2 | 8.2 | 8.2 | 8.2 |
形成穩定液柱時間(min) | 3.0 | 3.0 | 5.1 | 5.3 | 15.6 | 17.5 |
【實驗結論】根據實驗數據分析，為縮短實驗測定時間，pH的最佳范圍是____________。
【實驗反思】當pH＝2時，沒有觀察到穩定液柱形成的原因是________________。
【注意：如果能正確回答下列問題，將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分】
請你設計實驗，探究NaCl溶液的濃度對鐵生銹速率的影響。
實驗步驟： __________________________________________________________。
實驗現象：________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源：吉林省2017-2018學年第二學期九年級化學模擬試卷 題型：科學探究題
膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發生反應產生氣體，使面包變得松軟。膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
【查閱資料】：2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
實驗一：檢驗膨松劑成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按圖連接好裝置(鐵架臺略去，下同)，點燃酒精燈。
(1)打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到的現象：____________ ，說明產物中有氨氣。
(2)充分加熱后，玻璃管中仍有固體。結論：該膨松劑的成分是_____________。
實驗二：測定膨松劑受熱產生氣體的質量
用如圖裝置測定該膨松劑樣品產生的二氧化碳氣體的質量(整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量)。
(3)通過測定實驗前后裝置D的質量，其質量差即為樣品產生的二氧化碳氣體的質量，若沒有裝置E，造成測定結果________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(4)實驗過程中必須向裝置內通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的_________(填化學式)。在加熱前，先對裝置A、B 和C(已連接)通一段時間的空氣，再連接上裝置D、E，目的是_____________；在停止加熱后，仍繼續通入空氣一段時間，目的是_______。
(5)若對裝置C、D、E 連接順序進行調整，即可用于測定另一份相同的樣品受熱分解產生氨氣的質量：
①如何調整裝置C、D、E 連接順序？____________________。
②只需測定哪一裝置的質量？___________(填“C”、“D”、“E”)。
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科目：初中化學 來源：西藏拉薩北京實驗中學等四校2018屆九年級第一次聯考化學試卷 題型：單選題
（2017年內蒙古呼和浩特市）下列所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是
A. 電解水
B. 向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉和鐵粉
C. 加熱一定質量的高錳酸鉀
D. 向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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