空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是
A. 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
B. 稀有氣體常用于醫(yī)療急救
C. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
D. 氧氣能支持其它物質(zhì)燃燒，具有可燃性
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市五校2018屆九年級期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題
下列關(guān)于原子的說法中，不正確的是
A．物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的 B．原子由原子核和核外電子構(gòu)成
C．原子核顯正電性 D．原子核一般由質(zhì)子和中子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市龍崗區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試自測化學(xué)試卷 題型：單選題
夏天從冰箱中拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料瓶外壁會潮濕，說明空氣中含有( )
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水蒸氣 D. 稀有氣體
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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：推斷題
將某暗紫色固體A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。E在B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。請推測，并回答：
（1）寫出E在B中燃燒的符號表達式______________。
（2）加熱暗紫色固體A時，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式__________。該反應(yīng)屬于____________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（3）寫出B的一條用途________________。
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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2019屆九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題
關(guān)于分子、原子、離子的說法，正確的是
A. 分子的質(zhì)量一定比原子大
B. 原子是不能再分的粒子
C. 分子、原子能構(gòu)成物質(zhì)，離子不能
D. 原子得失電子后形成離子
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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市2019屆九年級上學(xué)期10月份考試化學(xué)試卷 題型：計算題
小可同學(xué)為測定某鐵合金的含鐵量，做了如下實驗，稱取11.4克樣品，放入質(zhì)量為50.0克的燒杯中，再往燒杯中加入100.0克的稀鹽酸（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)、不溶于水）并對燒杯進行了四次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下：
反應(yīng)時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
燒杯總質(zhì)量/克 | 161.4 | 161.2 | 161.0 | 161.0 |
求：⑴反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣_________g；
⑵該鐵合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)_______。
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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市2019屆九年級上學(xué)期10月份考試化學(xué)試卷 題型：單選題
在氯化亞鐵、氯化銅和氯化鎂的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾液中插入結(jié)凈的鐵絲，鐵絲表面無明顯變化，下列分析正確的是
A. 濾液中一定有氯化鎂，可能有氯化鋅和氯化亞鐵
B. 濾渣中一定有銅，可能有鐵和鋅
C. 濾液中一定有氯化鎂和氯化鋅，可能有氯化銅
D. 濾渣中一定有銅和鐵，可能有鋅
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科目：初中化學(xué) 來源：江西省吉安市六校聯(lián)盟2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題
紅色沙礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）石灰?guī)r含有鈣元素_____。
（2）氫氧化鐵中鐵元素的化合價_____。
（3）巖石呈紅色是含有氫氧化鐵所致，氫氧化鐵中鐵離子帶三個單位的正電荷_____。
（4）地殼中含量最多的金屬元素_____。
（5）人體中含量最多的物質(zhì)_____。
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省高郵市2019屆九年級上學(xué)期期中模擬測試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
某活動小組利用以下實驗裝置制取氧氣并進行探究活動
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
（2）若用裝置A、B、C來制取一瓶干燥的氧氣，裝置B中應(yīng)盛放的是_____，導(dǎo)管口連接的順序是_____。
（3）活動小組對（2）收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。
（提出問題）這瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少？
（實驗驗證）活動小組設(shè)計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)：在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后，密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。
①甲裝置比乙裝置更合理，理由是_____。
②用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù)，需要測定的實驗數(shù)據(jù)是_____。
（反思交流）實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結(jié)果_____（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是_____。
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