【題目】在空氣中燃燒，只能觀察到火焰淡藍(lán)色，放出大量的熱，該物質(zhì)是( )
A. H2 B. CO C. S D. CH4
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶（瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來(lái)，氣球中裝有等質(zhì)量的碳酸鈉），如圖所示。左盤(pán)錐形瓶中盛有M 克水，右盤(pán)錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸，天平平衡。
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，將氣球中的碳酸鈉倒入錐形瓶中，可觀察到左盤(pán)錐形瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象，右盤(pán) ， 天平的指針（填“偏左”、“偏右”或“在中央”，下同）。
（2）待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉，天平的指針；原因是。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】美國(guó)夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新型氫粒子。這種氫粒子是由3個(gè)氫原子核(只含有質(zhì)子)和2個(gè)電子構(gòu)成的，這對(duì)解釋宇宙演化提供了新的參考，對(duì)于這種粒子，下列說(shuō)法中正確的是
A. 它比一個(gè)普通氫分子多一個(gè)原子
B. 它一定含有3中子
C. 它的構(gòu)成可以用H+表示
D. 可以推測(cè)它的化學(xué)性質(zhì)與H2不同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】明代藥學(xué)典籍《滇南本草》記載：金銀花有“清熱，解諸瘡、癰疽發(fā)背，無(wú)名腫痛，補(bǔ)虛療風(fēng)，久服延年”的功效，其主要成份為綠原酸(C16H1809)。綠原酸屬于
A. 混合物 B. 氧化物 C. 單質(zhì) D. 化合物
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是
A. 木炭燃燒：原子重新組合成分子，有新的元素生成
B. 液氧轉(zhuǎn)化為氧氣：分子總數(shù)增加
C. 食物腐敗：分子種類(lèi)發(fā)生變化
D. 光合作用：分子分成原子，有新的原子生成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫(xiě)出儀器①、②的名稱(chēng)：① ， ②。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 選擇的發(fā)生裝置為（填序號(hào)）。
（3）若實(shí)驗(yàn)室用固體鋅和稀硫酸制取氫氣，則選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），若用F裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口（填“a”或“b”）端進(jìn)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A. 石墨棒用作干電池電極
B. 氧氣用于煉鋼
C. 干冰用于人工降雨
D. 用活性炭吸附冰箱內(nèi)異味
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