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某校研究性學習小組用右圖裝置(氣密性良好)進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
[分析]根據空氣中氧氣的體積分數,如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積約占其容積的
20
20
%.現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,所以減少的氣體中有氮氣.
[提出問題]氮氣是怎樣減少的呢?
[猜想與假設]
(1)氮氣與鎂條反應而減少;
(2)
氮氣與集氣瓶內其他物質反應而減少
氮氣與集氣瓶內其他物質反應而減少

[查閱資料]鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價為
-3
-3
;鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂.
[結論]氮氣減少是由于鎂與氮氣發生了反應.
[反思與拓展]
(1)鎂帶充分燃燒后,集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮氣
氮氣

(2)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識:
燃燒不一定需要氧氣
燃燒不一定需要氧氣
(寫出一點即可).
(3)用燃燒法測定空氣中氧氣含量時,對藥品的要求是
在空氣中能燃燒,燃燒不產生氣體,燃燒時只與氧氣反應
在空氣中能燃燒,燃燒不產生氣體,燃燒時只與氧氣反應
分析:[分析]根據氧氣約占空氣體積的
1
5
,氮氣約占
4
5
解答;
[猜想與假設]根據氮氣可能和鎂條反應而減少或氮氣和集氣瓶內其他物質反應而減少解答;
[查閱資料]根據化合物中元素化合價的代數和為0解答;
[反思與拓展](1)根據空氣的主要成分是氮氣和氧氣,氧氣約占空氣體積分數的21%,而氮氣占78%解答;
(2)根據以前接觸的燃燒一般都需要氧氣,這里氮氣能支持鎂燃燒分析解答.
(3)根據測定空氣中氧氣的體積含量,所選藥品必須只消耗氧氣被消耗氣體空氣中的成分解答.
解答:解:[分析]氧氣約占空氣體積的
1
5
,氮氣約占
4
5

故答案:20
[猜想與假設]氮氣可能是和鎂反應也可能是氮氣與集氣瓶內其他物質反應而減少,
故答案:氮氣與集氣瓶內其他物質反應而減少.
[查閱資料]設Mg3N2中氮元素的化合價為x,則(+2)×3+2x=0,x=-3,
故答案:-3. 
[反思與拓展](1)空氣的主要成分是氮氣和氧氣,氧氣約占空氣體積分數的21%,而氮氣占78%氮氣,氧氣被消耗剩余的主要是氮氣,
故答案:氮氣.
(2)以前接觸的燃燒一般都需要氧氣,這里氮氣能支持鎂燃燒,
故答案:燃燒不一定需要氧氣(或并不是所有的火災都能用二氧化碳撲滅等).
(3)測定空氣中氧氣的體積含量,所選藥品必須只消耗氧氣被消耗氣體空氣中的成分,
故答案:在空氣中能燃燒,燃燒不產生氣體,燃燒時只與氧氣反應.
點評:根據對空氣組成成分的認識,利用鎂的性質及題中資料信息,分析導致實驗中所出現現象的可能性,考查獲得信息解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是:
 

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮氣.
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2)固體.
請寫出鎂條在氮氣中能燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗.先將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%.現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
發現問題:氮氣是怎樣減少的呢?
假設一:氮氣與鎂條反應而減少.
假設二:
 

(查閱資料)鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價為
 
.鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應的化學方程式
 

(2)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識:
 
(寫出一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗:
精英家教網
(1)若鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積
 
%.現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
發現問題:氮氣是怎么減少的呢?
推測一:氮氣與鎂條反應而減少;
推測二:
 

查閱資料:鎂條能在氮氣中燃燒,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應的方程式為:
 

(2)通過以上探究,你對燃燒有關知識的新認識是
 
;請你對此認識再舉一例(用化學方程式表示)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗:將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾.
【發現問題】進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%.如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積應不超過其容積的
21
21
%.可現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%,根據空氣的組成,可推出減少的氣體中一定有氮氣,這種推測的理由是
假設氧氣全部反應,除氧氣外,被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%,所以被消耗氣體占空氣的體積分數一定超過9%,只有氮氣符合要求
假設氧氣全部反應,除氧氣外,被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%,所以被消耗氣體占空氣的體積分數一定超過9%,只有氮氣符合要求

剩余約70%的氣體主要成份是
氮氣
氮氣

【提出假設】鎂條能與空氣中的氮氣發生化學反應.
【探究實驗】接著上述實驗,先拿開裝置中集氣瓶的膠塞,然后迅速把點燃的鎂條伸進含有剩余氣體的集氣瓶中.發現鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒.
【實驗結論】根據上述探究實驗,你得的結論是
鎂條能在氮氣中燃燒
鎂條能在氮氣中燃燒

【查閱資料】
①鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂(Mg3N2)固體.根據資料,氮化鎂中氮元素的化合價
-3
-3
,該反應的化學方程
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2

②鎂條除了能與氮氣反應,還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂.請你寫出該反應的化學方程式
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
C+2MgO
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
C+2MgO

【實驗反思】通過以上探究,你對燃燒有了什么新的認識:
燃燒不一定非要有氧氣參加
燃燒不一定非要有氧氣參加
.(寫出一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在測定空氣中氧氣的含量時,常用紅磷,寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
;而某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.

(1)反應裝置如圖.在燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是
瓶內氣壓減少
瓶內氣壓減少

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
1/5.
1/5.
.現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
【發現問題】氮氣是怎樣減少的呢?
【假設】
鎂與氮氣反應
鎂與氮氣反應

【查閱資料】
①鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2).
②鎂條還能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭,寫出該反應的化學方程式
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C.
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C.

(3)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識:
燃燒不一定要有氧氣參加
燃燒不一定要有氧氣參加
(寫出一點即可).

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