下列有關(guān)說法不正確的是（ ）
A．碘、硒等微量元素對人體健康只有微小作用 B．使用化肥和農(nóng)藥是作物增產(chǎn)的重要途徑
C．醫(yī)療上硫酸鋇可用作鋇餐透視 D．氯化鈉可用作調(diào)味品和防腐劑
科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（上海卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題
氫氧化鈣俗稱（ ）
A．燒堿 B．純堿 C．熟石灰 D．石灰石
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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川眉山卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題
2017年5月18日，我國南海神狐海域可燃冰試采實現(xiàn)連續(xù)187個小時的穩(wěn)定產(chǎn)氣，這是我國首次成功試采可燃冰。這項中“中國理論”“中國技術(shù)”“ 中國裝備”凝結(jié)而成的突出成就，必將對能源生產(chǎn)和消費革命產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
據(jù)資料記栽：可燃冰學(xué)名為“天然氣水合物”，是以甲烷為主的有機分子被水分子包裹而成。既含水又呈固體，看起來像冰，很容易被點燃。可燃冰形成要滿足以下條件：溫度不能太高，太高容易分解熔化；要有較高壓力，壓力越大，可燃冰越穩(wěn)定；要有甲烷氣源，古生物遺骸的沉積物通過細(xì)菌分解后可以產(chǎn)生甲烷。
請回答下列問題：
（1）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式： 。
（2）根據(jù)可燃冰形成條件，可采用 、 等方案開采可燃冰。
（3）研究表明甲烷的溫室效應(yīng)是二氧化碳的21倍，因此可燃冰幵采應(yīng)注意 。
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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川眉山卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是
A．新鮮空氣 B．橙味汽水 C．二氧化碳 D．水泥砂漿
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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川瀘州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題
早在古代，我國人民就積累了不少對化學(xué)物質(zhì)變化的認(rèn)識。請回答：
（1）西漢《淮南萬畢術(shù)》中記載有“曾青得鐵則化為銅"，曾青指的是硫酸銅溶液。這句話中化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物的名稱是銅和 ；
（2）晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀"，丹砂指的是HgS。該反應(yīng)的微觀示意圖可以表示為（已知原子體積由大到小的順序是Hg>s>o）
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，反應(yīng)中是否發(fā)生了“氧化反應(yīng)”？ （選填“是”或“否”）。
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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川廣安卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題
焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉。某化學(xué)興趣小組對碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究：
【探究實驗一】碳酸氫鈉溶液的酸堿性：用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10.由此得出的結(jié)論是碳酸氫鈉溶液顯_______。
【探究實驗二】 碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性：取一定量碳酸氫鈉放在銅片上加熱，如圖所示。
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解，生成水、二氧化碳和一種常見的固體物質(zhì)。
（1）加熱一段時間后，觀察到燒杯內(nèi)璧有水珠。
（2）充分加熱后，將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，加入適量的澄清石灰水，振蕩，觀察到_____。
（3）該興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。
①他們猜想的依據(jù)是_______。
②請設(shè)計實驗，檢驗反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH或Na2CO3，并完成下表。限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶滾、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。
序號 | 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I | 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中，加入適量蒸餾水，充分振蕩溶解加入足量______，振蕩，靜止。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)物含Na2CO3 |
II | 取I操作后的上層清液于試管B中，滴加酚酞溶液 | ______ | 產(chǎn)物不含NaOH |
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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川廣安卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題
用足量的CO 還原8.0g某種鐵的氧化物，生成的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收，得到沉淀12.5g，則這種鐵的氧化物可能是
A．FeO B．Fe2O3與Fe3O4的混合物
C．FeO與Fe3O4的混合物 D．Fe3O4
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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川德陽卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題
向盛有10g某Cu—Al合金樣品的燒杯中加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后，測得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為109.4g。則該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（ ）
A．73% B．54% C．46% D．27%
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科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川自貢卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題
（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有______________(至少答兩點);
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是_______________；
（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____________；
A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套D、 銅質(zhì)水龍頭
（4）鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性順序由強到弱的順序是_________。
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