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1.下列實驗設計,能達到實驗目的是(  )
A.除去水中的酒精
B.
配制質量分數為15%的食鹽水
C.
壓入空氣使燒瓶內剛停止沸騰的水重新沸騰
D.
往漏斗里吹氣使乒乓球不下落

分析 A、過濾能夠把液體和固體分離;
B、溶質質量分數=$\frac{溶質質量}{溶液質量}$×100%;
C、壓強增大,水的沸點升高;
D、氣流流速越大,壓強越小.

解答 解:A、水和酒精能夠互溶,不能用過濾方法分離水和酒精,該選項不能達到實驗目的;
B、混合后溶液溶質質量分數=$\frac{100g×20%+50g×10%}{100g+50g}$×100%=16.7%,該選項不能達到實驗目的;
C、壓入空氣時,氣壓增大,水的沸點升高,不能使燒瓶內剛停止沸騰的水重新沸騰,該選項不能達到實驗目的;
D、往漏斗里吹氣時,乒乓球上面氣體流速大于下面氣體流速,導致乒乓球上面的壓強小于下面的壓強,從而導致乒乓球不下落,該選項能夠達到實驗目的.
故選:D.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關物質的檢驗方法和結論都合理的是(  )
A.加入鹽酸,有無色氣體產生的物質中一定含有碳酸鹽
B.將氯化鋇溶液滴入某溶液中,產生白色沉淀,則該溶液一定含有硫酸根
C.向某無色溶液中滴加酚酞,酚酞變紅,該溶液一定是堿溶液
D.某物質在氧氣中燃燒能生成水,該物質中一定含有氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.科學實驗中,藥品和儀器的存放應符合一定的規范.下列物質存放在對應的容器中,符合規范的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.“治污水”是“五水共治”行動中的一項,其實很多污水可以變廢為寶,某電鍍廢水含有AgNO3和Zn(NO32,如果將潔凈的鐵絲進入該電鍍廢水中,一段時間后鐵絲表面覆蓋了一層物質,這層物質是(  )
A.Ag、ZnB.AgC.ZnD.Zn、Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑.粉骨碎身全不怕,要留清白在人間.”從化學視角看,符合詩句中物質變化順序的是(  )
A.CaCO3→Ca(OH)2→CaO→CaCO3B.CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3
C.CaCO3→Ca(OH)2→CaCl2→CaCO3D.Ca(OH)2→CaCO3→CaO→CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.臨床上發現,用25%的硫酸鎂溶液l0~20mL與10%的葡萄糖溶液500mL的混合液可以治療支氣管哮喘.下表是硫酸鎂的部分溶解度數據:
溫度(℃)102030406080
溶解度(g/100g水)28.233.738.944.554.655.8
(1)若用無水硫酸鎂固體配制400g 25%的硫酸鎂溶液,則需要水的體積為300mL(假設此實驗條件下水的密度為lg/mL),在配制溶液過程中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.
(2)若要配制30%的硫酸鎂溶液,則配制時應控制的溶液溫度至少達到30℃.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進行氧氣的性質實驗.

(1)溶液配制.用50毫升30%的H2O2溶液(密度為1.13克/厘米3)配制5%的H2O2溶液(密度約為1克/厘米3).溶液配制過程中,除用到玻璃棒外,還需用到下列儀器中的ACD.
A.燒杯        B.鐵架臺        C.量筒        D.膠頭滴管
(2)氣體制備.用配制好的H2O2溶液和MnO2制取O2.請你在A、B兩套裝置中選擇其中一套,并說明選擇的理由便于添加液體藥品制得較多的氣體.
(3)性質實驗.用收集好的氧氣,進行了鐵絲燃燒的實驗,其實驗操作是:把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀,待火柴快燃盡時,再立即插入集氣瓶中,觀察到鐵絲劇烈燃燒.通過實驗得出,鐵絲可以在氧氣中燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.很多物質的分解都可以得到氧氣,下列是實驗室制氧氣常用的反應原理,正確的是(  )
A.2 KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 KCl+3O2B.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO2+2MnO2+O2
C.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2D.2H2O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.電池在生活中扮演著越來越重要的角色
Ⅰ干電池是我們經常使用的電源,其筒內的黑色物質含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等物質,某學校研究小組利用廢干電池分離出MnO2,并加以驗證,實驗過程如圖
(1)下列有關實驗的敘述中,不正確的是BC.
A、操作①中玻璃棒的作用是加快固體溶解
B、操作②中要加快過濾,可以用玻璃棒進行攪拌
C、操作②中濾紙的邊緣要低于液面的高度
D、操作③的目的是除去濾渣中的碳
(2)操作④產生的氣體能使帶火星的木條復燃,產生該氣體的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅱ鉛蓄電池俗稱“電瓶”,其電流強度、功率遠遠超過普通干電池,廣泛應用于電動機和汽車內,它放電時化學方程式為:PbO2+2H2SO4+Pb═2X+2H2O,則X的化學式為PbSO4
Ⅲ.氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池.如圖是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時,H2和O2反應生成水,同時提供電能,溶液的pH值變小(選填“變大”、“變小”、“不變”)

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