在實驗室中，同學們用如圖裝置制取純凈的CO2，下列說法不正確的是[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
A．①中固體反應物也可用Na2CO3固體代替
B．③中沒有白色沉淀產生，說明CO2氣體中已經不混有HCl氣體
C．④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
D．將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2
科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省常熟市初三上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
據報道，意大利科學家使用普通氧分子與帶正電的氧離子作用，制造出新物質O4。下列關于O4的說法正確的是
A．O4與O2、O3都是氧單質 B．合成O4的反應屬于物理變化
C．O4分子是由氧元素構成的 D．O4屬于化合物
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省永定縣坎市九年級上學期期末模擬4化學試卷（解析版） 題型：選擇題
以下物質中一定不含氧分子的是
A．過氧化氫 B．液氧 C．空氣 D．河水
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省鄒城市初三期末考試模擬測試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（4分）請根據常見金屬性質回答問題：
（1）將以下常見金屬的活動順序補充完整 、 。
金屬活動性由強逐漸減弱
（2）黃金首飾不易銹蝕的主要原因是 。
（3）用CuSO4配制農藥波爾多液時（將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可）不能在以下 （填序號）中進行。
A．塑料桶； B．鐵桶； C．木桶
（4）在質量相等、溶質質量分數相同的稀硫酸中，分別加入等質量的鋅粉和鐵粉，生成氫氣質量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖所示。下列表述正確的是 （填序號）。
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結束后消耗兩種金屬的質量相等
③反應結束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應結束后生成的氫氣質量相等。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省鄒城市初三期末考試模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質長期露置于空氣中，因發生化學變化使溶液質量減少的是
A．石灰水 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．氯化鈉溶液
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省諸城市初三下學期開學檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題
（8分）KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題：
（1）
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | |
依據上表數據，繪制KNO3和NaCl的溶解度曲線，圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是 （填m或n）。20℃時，KNO3飽和溶液的溶質的質量分數是 （計算結果保留整數）。
（2）如圖2所示，20℃時，將盛有KNO3飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出。加入的物質可能是下列中________（可多選）。
A．氫氧化鈉固體 B．生石灰固體
C．冰塊 D．硝酸銨固體
（3）今年我區進行了部分學生化學實驗操作考試，題目之一是“配制40g質量分數為5％的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。
①稱量時A出現了右盤低的現象，接下來的操作應該是 (填序號)。
A．左邊的平衡螺絲向左調 B．右邊的平衡螺絲向右調
C．右盤中減少砝碼 D．左盤中增加食鹽
②量取水時，如果按照圖B方法讀數，會使配制的溶液的溶質質量分數 (填“偏大”或“偏小)。
③C中用玻璃棒攪拌的目的 。若配制過程中，轉移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌子上，其他操作均規范，則所得溶液中氯化鈉的質量分數 (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。
④在D中細口瓶所貼的標簽上寫出合適的內容。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省諸城市初三下學期開學檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列化學用語及結構表達不正確的是
A．Ｎａ＋的結構示意圖：
B．C60的分子結構：
C．4個氮原子：2N2
D．酒精的化學式：C2H5OH
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省德州市德城區初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（2分）甲、乙兩個裝置均可用于證明SO2易溶于水。
（1）甲裝置中，在水面下松開橡皮塞，一段時間后可觀察到的現象是 。
（2）收集一瓶SO2，按乙裝置組裝儀器，打開活塞K，向長頸漏斗加水至如圖位置，關閉活塞K，一段時間后可觀察到的現象是 。
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