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10.分類是學習和研究化學的常用方法,下列分類中正確的是(  )
A.混合物:煤、石油、冰水共存物
B.氧化物:氧氣、過氧化氫、氯酸鉀
C.有機物:甲烷、乙醇、乙酸
D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維

分析 A、根據混合物是由兩種或兩種以上的物質組成進行分析;
B、根據氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素,且必須有氧元素進行分析;
C、根據有機物通常指含碳元素的化合物進行分析;
D、根據材料的分類進行分析.

解答 解:A、煤、石油都是混合物,冰水共存物是由多種元素組成的純凈物,故是化合物;故A錯誤.
B、氧氣只有一種元素組成屬于單質,過氧化氫中有氫和氧兩種元素組成,且是純凈物,屬于氧化物,氯酸鉀中有三種元素,也含氧元素,但不屬于氧化物,屬于鹽,故B錯;
C、有機物通常指含碳元素的化合物,甲烷、乙醇、乙酸中都含有碳元素,都屬于有機物,故C正確.
D、合金是金屬材料,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查的是常見的物質的類別,完成此題,可以依據已有的物質的組成進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.制取氧氣是初中化學重要的實驗之一,興趣小組進行如下探究.
探究一 氧氣的制取

(1)a儀器名稱:長頸漏斗;C圖操作的名稱:檢查裝置氣密性.
(2)用氯酸鉀制取氧氣選擇的發生裝置是B(填序號).
寫出該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
探究二  催化劑的選擇
研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀有催化作用,分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發生分解反應和反應劇烈時的溫度如表所示:
溫度/℃ Fe2O3Al2O3CuO MgO
 開始反應 470515305490 
 劇烈反應 490540 350 545
(3)上述實驗中,從溫度對反應催化效果來看,最好選用氧化銅作催化劑.
(4)加熱氫氧化銅固體可制得氧化銅和一種常見液體物質,寫出該反應的化學方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.
探究三 氧化銅與二氧化錳的催化效果進行比較
用如圖裝置進行實驗,實驗均以生成25mL氣體為準,可能影響實驗的因素均以忽略,相關裝置和數據見下表:
 序號 KClO3質量 催化劑質量 待測數據
 ① 2.45g- a
 ② 2.45g 0.51gMnO2 b
 ③ 2.45g 0.51gCuOc
(5)實驗①的作用對比,上述實驗中的“待測數據”是收集25mL氧氣所需時間,若b>c,(填“>”、“=”或“<”)可知在某溫度下氧化銅對氯酸鉀分解效果更好.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.“見著知微,見微知著”是一種常用的化學思維方法.

(1)從宏觀知微觀.
①“端午粽飄香”,微觀解釋為分子在不停地運動;
②氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水,X的分子中一定含有的原子是S、H(填符號).
(2)從微觀知宏觀.
①圖1中,微粒D在化學反應中容易失(填“得”或“失”)電子;
②圖1五種微粒中,屬于同種元素的是C和E(填“字母序號”);
③請寫出一種符合圖2圖意的a的微粒符號Cl-或NO3-,該反應的化學方程式可以表示為H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl或H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關碳和碳的氧化物的說法,正確的是(  )
A.活性炭、金剛石都具有吸附性
B.一氧化碳、二氧化碳都是有毒氣體
C.一氧化碳、二氧化碳都能用于滅火
D.石墨、金剛石完全燃燒都能生成二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.若通過一步反應實現了如圖所示甲、乙、丙三種物質間的轉化,下列選項不符合要求的是(  )
選項、物質
AH2O2O2H2O
BFe2O3FeCl3Fe(OH)3
CCO2CaCO3CaO
DNaOHNaNO3Na2CO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖為甲、乙兩物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是(  )
A.20℃時,100g甲飽和溶液中含甲物質的質量等于25g
B.20℃時,等質量甲、乙溶液中含溶質的質量相等
C.當甲中含有少量乙時,可以用降溫結晶的方法提純甲
D.50℃時,將甲、乙兩種物質的飽和溶液分別將為至20℃,析出晶體的質量甲大于乙

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中(括號內為待檢驗物質或雜質)不能達到實驗目的是(  )
選項物質目的主要實驗方案
ACO、(CH4)氣體鑒別點燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現象
BNa2CO3、(NaOH)溶液檢驗取樣,滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
CKCl、(KClO3)固體除雜充分加熱至固體質量不變
DMnO2、(KCl)固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是(  )
A.可以用水制取氫氣是因為水中含有氫氣
B.用洗潔精洗滌油膩的碗碟,是利用了溶解的原理
C.蒸餾是凈化程度最高的凈水方法
D.我國水資源豐富,可以任意使用

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.濃硫酸在空氣中敞口放置一段時間后,其質量分數會減小(填“增大”、“減小”或“不變”);從微觀角度看,稀硫酸中含有的微粒有H+、SO42-、H2O(用符號表示).

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同步練習冊答案
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