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3.當今社會,隨著汽車用量的急劇增加,能源和環保問題日趨嚴峻,研究以太陽能、氫能等新型能源為動力的汽車迫在眉睫.氫燃料汽車使用過程中發生反應的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;從環保的角度認為,使用氫燃料汽車最突出的優點是燃燒產物對環境無污染.

分析 氫氣燃燒只生成水,不污染空氣,氫氣燃燒的發熱量高,制取氫氣的原料水來源豐富,這是氫氣是未來理想能源的優點;氫氣燃燒就是氫氣和氧氣反應生成了水.

解答 解:氫燃料汽車使用過程中發生反應是氫氣的燃燒,氫氣燃燒只生成水,不污染空氣,氫氣燃燒的發熱量高,制取氫氣的原料水來源豐富,這是氫氣是未來理想能源的優點,
故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;燃燒產物對環境無污染.

點評 掌握氫氣的燃燒實驗,書寫化學方程式時注意配平和反應條件以及沉淀和氣體的符號.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.硫酸是一種重要的化工原料,下列對硫酸的有關敘述不正確的是(  )
A.敞口放置的濃硫酸質量會增加
B.因為濃硫酸有脫水性所以可以作為干燥劑
C.稀釋濃硫酸時必須將濃硫酸沿容器壁緩慢倒入水中,并不斷攪拌
D.皮膚上不小心沾了濃硫酸,應立即用布拭去,再用大量水沖洗

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.現有H、C、N、O、Na、K、Ca 七種元素,它們可構成多種物質.回答下列問題.
(1)俗名為小蘇打的物質為(填化學式)NaHCO3,其物質分類是鹽(填酸、堿、鹽);
(2)工業用鹽(亞硝酸鈉)的化學式NaNO2
(3)最簡單的有機化合物是甲烷(填名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答一下問題:

(1)A物質的名稱是明礬,操作①的名稱是過濾;
(2)操作②過程主要是物理變化(填“物理”或“化學”);
(3)小雨取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發現有較多浮渣產生,說明液體D是硬水.經過操作③以后,小雨重復上述實驗,他觀察到的實驗現象是浮渣少,泡沫多.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.已知A、B、C、D、E、F六種物質間有如下的轉變關系(發生的反應都是化合反應),其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體,且C為化合物,D是一種無色的液體氧化物,F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質

(1)請寫出有關物質的化學式:AH2 BO2  CCO
DH2O ECO2  FH2CO3
(2)寫出下列變化的化學方程式:
A+B→D:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
C+B→E:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.結合下列圖示回答問題

(1)在A、B、C、D四個結構示意圖中,屬于同種元素的是CD;屬于離子的是C.
(2)由A和E形成化合物的化學式為CaF2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.2015年6月1日,“東方之星”翻沉,潛水員攜帶人造空氣營救幸存者,人造空氣的主要成分為氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體.其體積分數非常接近自然空氣中的比例.請回答下列問題
(1)人造空氣中氧氣的體積分數為21%.
(2)人造空氣時需要分離液化空氣,分離液化空氣的過程發生的是物理變化.可獲得氧氣和氮氣兩種主要氣體;氮氣用作保護氣,說明氮氣化學性質穩定.
(3)人造空氣能被壓縮成液態貯存在鋼瓶中的原因是分子之間有間隔.
(4)近年來,部分大城市出現霧霾天氣.下列情況可能引起空氣污染的是AC.
A、化石燃料燃燒 B、使用氫氣作燃料 C、火山噴發 D、使用太陽能熱水器.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.2009年4月中,墨西哥公布發生人傳人的甲型H1N1流感案例
2009年4月30日世界衛生組織、聯合國糧食及農業組織和世界動物衛生組織宣布,一致同意使用A(H1N1)型流感指代當時疫情,并不再使用“豬流感”一詞目前治療甲流的一種藥物是葛蘭素史克公司生產的樂感清.下面是該藥品的部分使用說明書.

請回答下列問題;
該物質的相對分子質量:332
該物質中碳、氫、氮、氧元素的質量比:36:5:14:28
該物質中氮元素的質量分數(保留一位小數):16.9%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某課外小組設計了如圖所示的實驗裝置,該裝置既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質.

(1)當打開K1、關閉K2時,可完成用過氧化氫(寫反應物的名稱)制取氧氣的實驗,其中量筒的作用是測定收集的氧氣的體積.
(2)當打開K2、關閉K1時,可制得二氧化碳并驗證其性質.實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;可驗證的二氧化碳的性質是不支持燃燒,本身也不燃燒.
(3)在實驗(2)中,若用II代替I,干燥管內反應的化學方程式是2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+Y,則Y的化學式是O2,II中燒杯內可觀察到的現象是蠟燭燃燒的更旺盛.

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