閱讀材料,回答問題.
材料一:1976年蒙特利爾奧運會,一場飄潑大雨澆滅了體育場的主火炬;2004年雅典奧運會,一場大風吹熄了奧組委員點燃的接力火炬.
材料二:2000年悉尼奧運會,生物學家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘,利用鎂在氧氣中燃燒創造了“水火交融”的奇觀,實現了火炬的水下傳遞(如圖).
材料三:2008年北京奧運會的“珠峰火種燈”借助了一種特殊的固體炭柱燃料緩慢燃燒.“珠峰火炬”應用航天燃燒技術,實現了火炬在世界“第三極”珠穆朗瑪峰的傳遞(如圖).
(1)物質燃燒的三個條件:(A)可燃物;(B)可燃物與氧氣接觸;(C)溫度達到可燃物的著火點.請分析“材料一”中2004年火炬熄滅是由于破壞了燃燒條件中的________造成的.(填序號)
(2)分析火炬在水中燃燒的情況,回答:
①水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是________________;②火炬中鎂在氧氣中燃燒反應的文字表達式為________.
(3)“珠峰火種燈”中固體炭在氧氣中燃燒反應的文字表達式為________.
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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