A. | 自然界產生氧氣的途徑是綠色植物的呼吸作用 | |
B. | 工業上用液態空氣制氧氣,發生了分解反應 | |
C. | 實驗時制取氧氣通常選擇某些含氧元素的物質分解 | |
D. | 氧氣用于煉鋼、氣焊和氣割,這是利用了氧氣的可燃性 |
分析 A.根據植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定解答;
B.根據工業上制取氧氣的方法分析;
C.化學反應前后元素的種類不變;
D.根據氧氣的化學性質來分析.
解答 解:A.植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定,故錯誤;
B.工業上分離液態空氣制氧氣,不是分解反應,故錯誤;
C.根據化學反應前后元素的種類不變,生成物中有氧氣,反應物中必須含有氧元素.故正確;
D.氧氣用于煉鋼、氣焊和氣割是利用了氧氣的助燃性,故錯誤.
故選C.
點評 本題考查了大氣中氧氣的來源、氧氣的工業制法、氧氣的實驗室制法和氧氣的化學性質,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石很硬,而石墨質軟-------------------構成的碳原子不同 | |
B. | 蔗糖是甜的,食醋是酸的-------------------不同種分子性質不同 | |
C. | 水銀溫度計測量體溫度變化-----------------原子的體積隨溫度的升高而增大 | |
D. | 電解水產生氫氣和氧氣---------------------說明水是由氫分子和氧分子構成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com