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3．化學變化前后一定沒有改變的是（　　）
A．元素的種類B．分子的種類和數目
C．原子的種類和數目D．物質的種類

分析 化學變化是產生新物質的變化，由分子構成的物質來說化學變化是產生新分子的變化；

解答 解：化學變化是產生新物質的變化，由分子構成的物質來說化學變化過程是分子分解成原子，原子重新組合成新分子的過程，分子種類一定改變，而原子在化學變化中不能再分，是最小的微粒，原子的種類、個數、質量都不變，元素種類、質量不變．
故選AC．

點評 理解化學變化的實質：分子破裂原子重新組合是解答本題關健．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質子數的原子，其中表示構成單質分子的是（　　）
A．A、B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．根據下列裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器名稱：①酒精燈、②試管．
（2）從A～F中選擇儀器裝置：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈氧氣的實驗裝置是AB，發生反應的文字表達式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）排水法收集氧氣時，何時收集最理想：產生連續而均勻的氣泡時收集，集滿氧氣的集氣瓶應正立（“正立”或“倒立”）放在桌子上．
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，應選用實驗裝置是F、D．檢驗集氣瓶中是否為二氧化碳的方法倒入少許澄清石灰水振蕩是否有渾濁．
（5）實驗室用硫化亞鐵和稀硫酸來制取硫化氫氣體，硫化氫氣體能溶于水，且密度比空氣的大．則選用的氣體實驗裝置是F、D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．硒是抗衰老元素，且能抑制癌細胞生長，“北大富硒康”中含有硒酸鈣（CaSeO4），則在硒酸鈣中，Se元素的化合價是（　　）
A．+4B．+6C．-4D．-2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．實驗中不應接觸管口或瓶口的操作是（　　）
A．將試劑瓶中的液體倒入試管中B．用膠頭滴管向試管中滴加試劑
C．用藥匙取用試劑瓶中的粉末狀固體D．用玻璃棒在試劑瓶中蘸取少量液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述正確的是（　　）
A．常見的物質都是以化合物形式存在的
B．冰塊與水混合得到混合物
C．自然界電解水的反應屬于分解反應
D．凡是含有氧元素的物質都是氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．用適當的化學符號填空．
①三個硅原子3Si  ②保持二氧化碳化學性質的微粒CO2
③2個鈉離子2Na+  ④標出碳酸中碳元素的化合價H2$\stackrel{+4}{C}$O3
⑤2個氫分子2H2 ⑥氧化汞HgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列表述不完全正確的一組是（　　）
A、對生活常識的分析B、現象的解釋
①酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣．
②夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱，因為食物緩慢氧化后會變質．
③膨化食品中通常充有氮氣作保護氣，因為氮氣在通常情況下化學性質不活潑．		①發燒病人測體溫時汞柱上升：原子之間有間隔，溫度升高原子間隔變大
②氧氣支持燃燒，氮氣不支持燃燒：分子不同，化學性質不同
③電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學反應中可以再分
C、儀器的用途D、對分子和原子的認識
①量筒：測量液體的體積
②玻璃棒：攪拌，加速溶解
③滴管：吸取和滴加少量的液體		①都能構成物質   
②都在不停的運動
③分子可分，原子不可分．
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．探究原子結構的奧秘．
1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗．實驗做法如圖：

（1）放射源-放射性物質放出α粒子（帶正電荷），質量是電子質量的7000倍；
（2）金箔-作為靶子，厚度1um，重疊了3000層左右的原子；
（3）熒光屏-α粒子打在上面發出閃光；
（4）顯微鏡-通過顯微鏡觀察閃光，且通過360度轉動可觀察不同角度α粒子的到達情況．
【收集證據】絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數α粒子卻發生了偏轉，并且有極少數α粒子發生較大的偏轉甚至像是被金箔彈了回來．
【解釋與結論】
（1）若原子質量、正電荷在原子內均勻分布，則極少數α粒子就不會（填“會”或“不會”）發生大角度散射．盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是原子核．
（2）1um金箔包含了3000層金原子，絕大多數α粒子穿過后方向不變，說明原子內部的空間很大；“很小的結構”具有什么樣的性質質量大體積小．

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