有關“原子”說法錯誤的是
A. 是化學變化中最小的微粒
B. 是自然界中最小的微粒
C. 是保持物質化學性質的一種微粒
D. 是可以直接構成物質的一種微粒
B 【解析】A、原子是化學變化中的最小微粒，正確；B、根據A的分析可知，錯誤；C、由原子構成的物質原子能保持物質的化學性質，正確；D、是可以直接構成物質的一種微粒，正確。故選B。
鴻圖圖書寒假作業假期作業吉林大學出版社系列答案科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市東部2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題
K2MnO4中Mn元素的化合價是
A. +4 B. +5 C. +6 D. +7
C 【解析】化合物中元素的化合價的代數和為零，設錳元素的化合價為x,則x+(+1)+（-2）×4=0, x=+7，選D查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市高郵2018屆九年級下學期一模考試化學試卷 題型：多選題
通過下列實驗操作目的不能達到或表述不正確的是
A. 便于套橡膠管 B. 所得的液體為純凈物
C. 原理是利用了氯化鈉的沸點比水高 D. 配制10%的食鹽水
BD 【解析】A、玻璃導管口用水潤濕，便于套橡膠管，正確；B、過濾僅能除去不溶性雜質，所得液體中還含有可溶性雜質，不是純凈物，錯誤；C、對食鹽水進行蒸餾，利用了氯化鈉的沸點比水高，正確；D、設配制10%的食鹽水后溶液的質量為x。50g×20％=x×10％，x=100g；需要加水的質量=100g-50g=50g，約50mL，錯誤。故選BD。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：上海市普陀區2018屆初三二模化學試卷 題型：實驗題
實驗室利用不同的裝置制取得到不同的氣體。下圖是實驗室制取氣體的各種裝置。
①圖中儀器“a”的名稱是______。制取氣體的裝置，放入藥品前，均需對裝置進 行______檢查。
②上述裝置按照不同角度可以分為兩類，完成表格空白處：
分類依據 | 裝置編號 | |
反應條件 | 加熱 | A |
不加熱 | BCDEF | |
（3） | 固體與固體 | A |
固體與液體 | BCDEF |
若將“BCDEF”繼續分為兩類：“BCD”和“EF”兩類，“EF”放在一起的理由是：________。
③如果實驗室利用氯化銨固體與氫氧化鈣固體在加熱條件下得到氨氣，選用的裝置可以是______（選填圖中裝置編號）；實驗室利用大理石與稀鹽酸反應制取 CO2，若要得到較 多的氣體，裝置宜選用_______（選填圖中裝置編號）。
④實驗室利用大理石與稀鹽酸反應制取 CO2，反應中共消耗了 3.65%的稀鹽酸 100g，計算該 鹽酸溶液中含 HCl 的物質的量是多少？可以得到 CO2 氣體的質量是多少________？（請列式計算）
（7）計算 HCl 的物質的量：_______
（8）計算 CO2 氣體的質量：________。
分液漏斗 氣密性 反應物狀態 均可隨開隨用，隨關隨停 A E 3.65%×100/36.5=0.1 mol 2.2g 【解析】①圖中儀器“a”的名稱是長頸漏斗；制取氣體的裝置，放入藥品前，均需對裝置進 行氣密性檢查；②若將“BCDEF”繼續分為兩類：“BCD”和“EF”兩類，“EF”放在一起的理由是：反應物狀態均為固液不加熱型，均可隨開隨用，隨關隨停；③如果實驗室利用氯化銨固體與氫氧化鈣固體...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：上海市普陀區2018屆初三二模化學試卷 題型：單選題
下列做法對配制 10%的氯化鈉溶液，不會有影響
A. 使用的氯化鈉晶體不純
B. 配制溶液的燒杯未干燥
C. 量筒量取水時俯視讀數
D. 將配好的溶液移入試劑瓶時，有少量溶液濺出
D 【解析】A、氯化鈉晶體不純，稱得的氯化鈉晶體中氯化鈉的質量偏少，溶液中氯化鈉的質量分數會偏小，正確；B、燒杯用少量蒸餾水潤洗，燒杯中存水，溶劑多了，溶液中氯化鈉的質量分數會偏小，正確；C、用量筒量取水時俯視讀數，所量的水偏少，所得溶液中氯化鈉的質量分數會偏大，錯誤；D、轉移已配好的溶液時，溶液中氯化鈉的質量分數不再變化。錯誤。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：上海市普陀區2018屆初三二模化學試卷 題型：單選題
地殼中含量最多的金屬元素是
A. 氧 B. 硅 C. 鐵 D. 鋁
A 【解析】試題分析：地殼中含量最多的金屬元素是鋁。故選D.查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：計算題
某興趣小組為測定某赤鐵礦中氧化鐵的含量，取10 g赤鐵礦(主要成分為Fe2O3，假設其中的雜質不溶于水，也不與稀硫酸反應)置于燒杯中，加入足量的稀硫酸，燒杯中剩余固體的質量隨反應時間的變化曲線如圖所示。
請計算：(1)Fe2O3中鐵元素的質量分數為_______ 。
(2)反應中消耗H2SO4的質量_________。
70% 14.7g 【解析】【解析】 （1）Fe2O3中鐵元素的質量分數為：×100%=70%。 （2）由曲線圖可知鐵礦石中Fe2O3的質量為10g-2.0g=8.0g， 設反應中消耗H2SO4的質量為x Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O 160 294 8.0g x 解得：x=14.7g ...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市部分學校2018屆九年級下學期期中（一模）考試化學試卷 題型：科學探究題
最近自熱火鍋成為網紅食品，化學小組同學對給火鍋提供能量的物質產生了興趣。
【查閱資料】自熱能量包的成分可能含生石灰、鐵粉、活性炭和氯化鈉等。
【進行實驗】同學們打開使用后的能量包欲探究其成分，進行了下列實驗：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取樣碾碎后，用磁鐵充分吸引 | 有黑色固體被吸引 | 含有_____。 |
②取①剩余的固體溶于水中，用溫度計測量 | 無明顯現象 | 沒有______。 |
③向②中加入酚酞試液 | 變紅 | 含有____。 |
④向③中加入足量稀鹽酸 | _______。 | 沒有碳酸鈣 |
⑤靜置④ | 上層清液為黃色 | 含有___。 |
【問題討論】
(1)寫出④中發生反應的化學反應方程式： ______ ， ________。
(2)該自熱能量包使用時要加入適量________， 發熱的原理是________，氯化鈉的作用是____。下列關于活性炭的作用正確的是________(填寫字母)。
A．燃燒放熱 B．使能量包中各種物質疏松、透氣 C．促進反應物充分接觸
Fe或鐵 CaO或氧化鈣(生石灰) Ca(OH)2或氫氧化鈣(熟石灰) 紅色退去，沒有氣泡產生 Fe2O3或氧化鐵 Ca(OH)2 + 2 HCl =CaCl2 + 2 H2O Fe2O3 + 6 HCl =2FeCl3 + 3 H2O 水或H2O 生石灰與水反應放熱和鐵粉緩慢氧化(或鐵粉生銹)放熱 加快鐵反應(或加快生銹)的速度 BC 【解析】【進行實驗】①鐵粉可以被磁鐵吸引； ②氧...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：上海市金山區2018屆九年級二模化學試卷 題型：綜合題
下圖裝置適當組合可用于 H2、O2、CO2 等氣體的制備和收集。
①儀器I的名稱是__________，若A裝置內藥品為Zn和稀鹽酸，反應的化學方程式為________；若B裝滿水，用于收集A生成的H2，則a接____________（填“b”或“c”）。
② 實驗室用 A 制 O2 的原理是__________(用化學方程式表示)。
③ 裝置 B 收集 CO2，驗滿時，燃著木條應放在_________(填“b”或 “c”）端。
④ 將實驗室制得的 CO2 通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，作如圖探究：
完成填空：
裝置 C、E 中溶液變渾濁，D 中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是__________， 裝置 D 的作用是______，E 中石灰水變渾濁的原因是______（用化學方程式 表示）。
⑤ 實驗室制 CO2，若有 0.4mol 碳酸鈣完全反應，求生成二氧化碳的質量。（根據化學方程式列式計算）______
錐形瓶 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ c 2H2O22H2O+O2↑ c 制得的 CO2氣體中含有 HCl 氣體 檢驗 HCl 是否除盡 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 17.6 g 【解析】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的計算和氣體的除雜等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝...查看答案和解析>>
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